Educação a distância participativa: metodologias ativas em cursos assíncronos de educação executiva

Abstract

Objetivo: Mostrar como a utilização de metodologias ativas modelaram um programa de EAD participativo, que fortalece o networking entre estudantes de diferentes áreas de conhecimento e de diversas localidades, dentro e fora do país. Objetivo: Compartilhar a experiência do FGV Online, o programa de ensino a distância da FGV, em sua busca pela promoção de interação significativa e pelo desenvolvimento de competências relevantes para todos os seus participantes, especificamente, em seus cursos de MBA online. Originalidade: O uso de metodologias ativas em cursos presenciais não é tema recente, contudo, sua aplicação em cursos assíncronos, na área de educação executiva, configura experiência inovadora e determinante para a evolução dessa modalidade de ensino. Relevância: Os avanços tecnológicos na sociedade contemporânea e a importância da educação continuada para acompanhar as contínuas mudanças do mercado de trabalho, bem como o crescimento do EAD nos programas de educação executiva, principalmente no cenário pós-pandêmico, corroboram a importância dos estudos e experimentos abordados neste trabalho.