The Reality of Spreading the Culture of Entrepreneurship That Stimulates Development, The Viewpoint of Students of the Jordanian University of Science and Technology

An-Najah University Journal for Research - B (Humanities) Pub Date : 2024-07-01 DOI:10.35552/0247.38.7.2236

Khaled Hammouri, Erwah Al Bataineh

{"title":"The Reality of Spreading the Culture of Entrepreneurship That Stimulates Development, The Viewpoint of Students of the Jordanian University of Science and Technology","authors":"Khaled Hammouri, Erwah Al Bataineh","doi":"10.35552/0247.38.7.2236","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The study's results indicated the following: - The reality of spreading the culture of entrepreneurship that stimulates development, of students of the Jordanian University of Science students was rated high. - There were no statistically significant differences at (α=≤0.05) attributed to effect of sex on the culture of entrepreneurship that stimulates development, of students of the Jordanian University of Science students’ overall degree. - There were statistically significant differences at (α≤0.05) attributed to effect of achievement on the culture of entrepreneurship that stimulates development, of students of the Jordanian University of Science students’ overall degree, and differences were in favor of high achievers. - There were statistically significant differences at (α=0.05) between College of Engineering students, from a hand, and between College of Science and Arts and information technology students from another, where differences were in favor of College of Engineering students.\n \n تهدف هذه الدراسة إلى واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال المحفزة للتنمية المستدامة من وجهة نظر طلبة جامعة العلوم والتكنولوجية الاردنية، تكون مجتمع الدراسة من طلبة جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية المسجلين في مساق ريادة الأعمال والابتكار والبالغ عددهم (570) طالبا وطالبة، فيما تكونت العينة من (230) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، تم اعداد أداة لقياس واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال المحفزة للتنمية المستدامة من قبل الباحثَين، وقد أشارت نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: - أن واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال المحفزة للتنمية المستدامة من وجهة نظر طلبة جامعة العلوم والتكنولوجية الأردنية كانت بدرجة مرتفعة، في جميع المجالات والدرجة الكلية. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) تعزى لأثر التحصيل الدراسي وجاءت الفروق لصالح الطلبة المتفوقين تحصيليا. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) تعزى لأثر الجنس. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) تعزى للكلية بين كلية الهندسة من جهة وكل من كلية العلوم والآداب وكلية تكنولوجيا المعلومات من جهة أخرى وجاءت الفروق لصالح كلية الهندسة .","PeriodicalId":393703,"journal":{"name":"An-Najah University Journal for Research - B (Humanities)","volume":"87 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"An-Najah University Journal for Research - B (Humanities)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35552/0247.38.7.2236","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

The study's results indicated the following: - The reality of spreading the culture of entrepreneurship that stimulates development, of students of the Jordanian University of Science students was rated high. - There were no statistically significant differences at (α=≤0.05) attributed to effect of sex on the culture of entrepreneurship that stimulates development, of students of the Jordanian University of Science students’ overall degree. - There were statistically significant differences at (α≤0.05) attributed to effect of achievement on the culture of entrepreneurship that stimulates development, of students of the Jordanian University of Science students’ overall degree, and differences were in favor of high achievers. - There were statistically significant differences at (α=0.05) between College of Engineering students, from a hand, and between College of Science and Arts and information technology students from another, where differences were in favor of College of Engineering students. تهدف هذه الدراسة إلى واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال المحفزة للتنمية المستدامة من وجهة نظر طلبة جامعة العلوم والتكنولوجية الاردنية، تكون مجتمع الدراسة من طلبة جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية المسجلين في مساق ريادة الأعمال والابتكار والبالغ عددهم (570) طالبا وطالبة، فيما تكونت العينة من (230) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، تم اعداد أداة لقياس واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال المحفزة للتنمية المستدامة من قبل الباحثَين، وقد أشارت نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: - أن واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال المحفزة للتنمية المستدامة من وجهة نظر طلبة جامعة العلوم والتكنولوجية الأردنية كانت بدرجة مرتفعة، في جميع المجالات والدرجة الكلية. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) تعزى لأثر التحصيل الدراسي وجاءت الفروق لصالح الطلبة المتفوقين تحصيليا. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) تعزى لأثر الجنس. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) تعزى للكلية بين كلية الهندسة من جهة وكل من كلية العلوم والآداب وكلية تكنولوجيا المعلومات من جهة أخرى وجاءت الفروق لصالح كلية الهندسة .

查看原文本刊更多论文

传播促进发展的创业文化的现实意义，约旦科技大学学生的观点

研究结果如下- 约旦科学大学学生对传播激励发展的创业文化的现实评价较高。- 性别对约旦理科大学学生的 "激励发展的创业文化 "总体程度的影响在（α=≤0.05）时无显著统计学差异。- 约旦理科大学学生的总成绩对激励发展的创业文化的影响在（α=≤0.05）时具有统计学意义的差异，差异有利于成绩优秀的学生。- 一方面，工学院学生之间，另一方面，科学与艺术学院和信息技术学院学生之间，在统计学上存在明显差异（α=0.05），差异有利于工学院学生。本研究旨在从约旦科技大学学生的视角调查传播激励可持续发展的创业文化的现实情况，研究对象包括约旦科技大学注册创业与创新课程的学生，男女生人数为（570）人，样本包括通过随机方法选取的男女生（230）人，研究人员准备了一个工具来测量传播激励可持续发展的创业文化的现实情况，研究结果表明如下：- 从约旦科技大学学生的角度来看，传播激励可持续发展的创业文化的现实性在所有领域和总分上都很高。- 学业成绩的影响在统计学上存在显著差异（α ≥ 0.05），差异有利于成绩优秀的学生。- 在性别影响方面，在统计水平（α ≥ 0.05）上不存在显着差异。- 工学院与理学院、文学院和信息技术学院之间在统计水平（α ≥ 0.05）上存在显著差异，差异有利于工学院。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

An-Najah University Journal for Research - B (Humanities)

自引率

0.00%

发文量