La influencia de tecnologías educativas en el proceso de enseñanza aprendizaje

Magazine de las Ciencias: Revista de Investigación e Innovación Pub Date : 2024-07-04 DOI:10.33262/rmc.v9i3.3162

Manuela Leticia Ríos Illapa, Leonor Humbelina Chacha Ríos, Carla Betzabeth Quiñonez Yanza, Dina Patricia Falconí Castro, Diana Carolina Guamán Caiza, Lourdes Piedad Criollo Chaglla

{"title":"La influencia de tecnologías educativas en el proceso de enseñanza aprendizaje","authors":"Manuela Leticia Ríos Illapa, Leonor Humbelina Chacha Ríos, Carla Betzabeth Quiñonez Yanza, Dina Patricia Falconí Castro, Diana Carolina Guamán Caiza, Lourdes Piedad Criollo Chaglla","doi":"10.33262/rmc.v9i3.3162","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"En el estudio realizado se investigó el impacto de las tecnologías educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo principal fue analizar cómo la integración de herramientas tecnológicas influye en la calidad educativa y en los resultados académicos de los estudiantes. Para abordar esta cuestión, se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura en bases de datos reconocidas como Scopus, Taylor & Francis, Springer y ProQuest. Se aplicaron criterios de inclusión y exclusión para seleccionar los artículos pertinentes, centrándose en aquellos publicados entre 2019 y 2024 en inglés y español, que contenían información empírica sobre la influencia de las tecnologías educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados revelaron que la implementación de tecnologías educativas está transformando la educación, mejorando la interacción entre estudiantes y docentes, y optimizando la calidad educativa. Se identificaron prácticas efectivas que pueden contribuir a mejorar los resultados académicos y a enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.","PeriodicalId":352645,"journal":{"name":"Magazine de las Ciencias: Revista de Investigación e Innovación","volume":" 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Magazine de las Ciencias: Revista de Investigación e Innovación","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33262/rmc.v9i3.3162","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

En el estudio realizado se investigó el impacto de las tecnologías educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo principal fue analizar cómo la integración de herramientas tecnológicas influye en la calidad educativa y en los resultados académicos de los estudiantes. Para abordar esta cuestión, se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura en bases de datos reconocidas como Scopus, Taylor & Francis, Springer y ProQuest. Se aplicaron criterios de inclusión y exclusión para seleccionar los artículos pertinentes, centrándose en aquellos publicados entre 2019 y 2024 en inglés y español, que contenían información empírica sobre la influencia de las tecnologías educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados revelaron que la implementación de tecnologías educativas está transformando la educación, mejorando la interacción entre estudiantes y docentes, y optimizando la calidad educativa. Se identificaron prácticas efectivas que pueden contribuir a mejorar los resultados académicos y a enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.

查看原文本刊更多论文

教育技术对教学过程的影响

这项研究调查了教育技术对教学过程的影响。主要目的是分析技术工具的整合如何影响教育质量和学生的学习成绩。针对这一问题，我们在 Scopus、Taylor & Francis、Springer 和 ProQuest 等知名数据库中进行了系统的文献综述。采用纳入和排除标准选择相关文章，重点关注2019年至2024年期间发表的英语和西班牙语文章，其中包含教育技术对教学过程影响的实证信息。研究结果表明，教育技术的应用正在改变教育，改善学生和教师之间的互动，优化教育质量。还确定了有助于提高学习成绩和丰富教与学过程的有效做法。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Magazine de las Ciencias: Revista de Investigación e Innovación

自引率

0.00%

发文量