IMPORTÂNCIA DA PROGRAMAÇÃO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL: PREPARANDO ALUNOS PARA O FUTURO DIGITAL

Abstract

Este estudo investigou as ferramentas, metodologias e impactos do ensino de programação no ensino fundamental, com o objetivo de identificar as melhores práticas e propor estratégias para melhorar a qualidade e eficácia desse ensino nas escolas brasileiras. A pesquisa utilizou uma metodologia de revisão bibliográfica, analisando artigos científicos, livros, teses, dissertações e publicações em anais de congressos. Os resultados mostraram que ferramentas como Scratch e computação desplugada foram eficazes na introdução de conceitos de programação de forma acessível e envolvente. Jogos educativos e projetos práticos também se mostraram na aplicação de conceitos teóricos em situações reais. A formação contínua dos professores foi identificada como essencial para a eficácia do ensino de programação. Os impactos positivos incluíram o desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas, pensamento crítico e inclusão digital. No entanto, desafios como a formação inadequada de professores e a falta de recursos tecnológicos foram destacados. As considerações finais sugeriram a necessidade de mais estudos para explorar práticas de formação de professores e estratégias para superar a falta de recursos tecnológicos. Concluiu-se que, apesar dos desafios, o ensino de programação no ensino fundamental oferece oportunidades significativas para o desenvolvimento integral dos alunos.