التربية السليمة في ضوء مشاهد السيرة النبوية

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث Pub Date : 2024-06-01 DOI:10.56989/benkj.v4i5.858

مصطفى بوزيد

{"title":"التربية السليمة في ضوء مشاهد السيرة النبوية","authors":"مصطفى بوزيد","doi":"10.56989/benkj.v4i5.858","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"تسعى هذه الدراسة إلى بيان ضرورة توجيه البحوث الأكاديمية التربوية إلى الاشتغال على قضايا التربية والتعليم في ضوء سيرة النبي صلى الله عليه وسلم عوض توجيه الأنظار نحو النظريات الغربية . كما تهدف إلى إفادة العاملين في حقل التربية والتعليم.وقد اتبعت في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الذي يقوم على تتبع المشاهد التربوية في السيرة النبوية وتحليلها واستخراج القضايا والقواعد التعليمية منها.\nتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها:\n\nوجوب الاشتغال على كتب السيرة النبوية واستخراج قضايا التربية منها، لاسيما في عصرنا هذا.\nالفكر التربوي الإسلامي مستمد من الوحي الإلهي كتابا وسنة، لذا يجب علينا تطويره وتنميته\nالتربية السليمة في ضوء السيرة النبوية من تبعها وصل، ومن انحرف عنها زاغ وضل.\n\nأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها:\n\nضرورة توجيه البحوث الأكاديمية التربوية إلى الاشتغال على قضايا التربية والتعليم في ضوء سيرة النبي صلى الله عليه وسلم عوض توجيه الأنظار نحو النظريات الغربية\nضرورة مشاركة الجميع، كل من موقعه في نشر ثقافة التربية السليمة المستمدة من السيرة النبوية.\n\n ","PeriodicalId":494589,"journal":{"name":"مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث","volume":"166 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56989/benkj.v4i5.858","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

تسعى هذه الدراسة إلى بيان ضرورة توجيه البحوث الأكاديمية التربوية إلى الاشتغال على قضايا التربية والتعليم في ضوء سيرة النبي صلى الله عليه وسلم عوض توجيه الأنظار نحو النظريات الغربية . كما تهدف إلى إفادة العاملين في حقل التربية والتعليم.وقد اتبعت في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الذي يقوم على تتبع المشاهد التربوية في السيرة النبوية وتحليلها واستخراج القضايا والقواعد التعليمية منها. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها: وجوب الاشتغال على كتب السيرة النبوية واستخراج قضايا التربية منها، لاسيما في عصرنا هذا. الفكر التربوي الإسلامي مستمد من الوحي الإلهي كتابا وسنة، لذا يجب علينا تطويره وتنميته التربية السليمة في ضوء السيرة النبوية من تبعها وصل، ومن انحرف عنها زاغ وضل. أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها: ضرورة توجيه البحوث الأكاديمية التربوية إلى الاشتغال على قضايا التربية والتعليم في ضوء سيرة النبي صلى الله عليه وسلم عوض توجيه الأنظار نحو النظريات الغربية ضرورة مشاركة الجميع، كل من موقعه في نشر ثقافة التربية السليمة المستمدة من السيرة النبوية.

查看原文本刊更多论文

从先知传记的场景看健全的教育

本研究旨在证明，教育学术研究有必要根据先知（愿主赐福之，并使其平安）的传记来研究教育和教学问题，而不是关注西方理论。本研究采用描述和分析的方法，追踪和分析先知传记中的教育场景，从中提炼出教育问题和规则。研究得出了一系列结论，其中最主要的是：我们必须研究先知传记中的书籍，从中提炼出教育问题，尤其是在我们这个时代。伊斯兰教育思想源于神圣的启示、书籍和圣训，因此我们必须发展和完善它。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث

自引率

0.00%

发文量