Comparação do desempenho motor de crianças com transtorno do espectro autista e desenvolvimento típico

Abstract

Habilidades motoras fundamentais são a base para o desenvolvimento das habilidades motoras esportivas e podem estar relacionadas à prática de atividade física ao longo da vida. Alguns fatores podem influenciar o desenvolvimento dessas habilidades, como a falta de oportunidade de prática e fatores individuais, como o Transtorno do Espectro Autista (TEA). O objetivo deste estudo foi comparar o desempenho em habilidades motoras fundamentais de crianças com TEA e seus pares típicos em uma comunidade da cidade de Limoeiro do Norte, Ceará. Participaram 22 crianças com idades entre 6 e 10 anos. O desempenho nas habilidades motoras fundamentais foi avaliado por meio do Test of Gross Motor Development-3. Os resultados demonstraram que crianças com TEA apresentam desempenho inferior às crianças com desenvolvimento típico. Ao analisar a classificação do desempenho dos participantes, observou-se que os dois grupos apresentam crianças com atrasos nas habilidades motoras fundamentais, sendo a maioria no grupo TEA. Em comparação às habilidades de locomoção, observa-se que as classificações obtidas nas habilidades de controle de objetos foram piores, tanto para o grupo típico como para o com TEA. O estudo indica que, embora o transtorno possa ser um fator individual que comprometa o desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais, existem outros fatores que também estão impactando o desenvolvimento dessas habilidades, uma vez que crianças típicas também apresentam atrasos motores. É recomendado que, nesta faixa etária, as crianças possam ser inseridas em contextos que oportunizem uma diversidade de práticas motoras a fim de proporcionar o melhor desenvolvimento motor das crianças.