Ein experimentelles Mystery und ein Modellexperiment zur Ozeanversauerung – umgesetzt im Schülerlabor KOALa An experimental mystery and a model experiment on ocean acidification – implemented in the KOALa student lab

IF 0.4 Q4 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
ChemKon Pub Date : 2024-06-06 DOI:10.1002/ckon.202300065
Xenia Schäfer, Sebastian Habig
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Abstract

Klimaauswirkungen auf Ozean und Atmosphäre im Labor untersuchen: Der Arbeitstitel hinter dem Akronym KOALa ist Programm. Das Schülerlabor strebt an, das Bewusstsein für die Problematik der Ozeanversauerung sowie einen verantwortungsvollen Umgang mit Ressourcen zu schärfen und bietet zugleich fundierte Einblicke in naturwissenschaftliche Arbeitsweisen. Mithilfe einer experimentbasierten Adaption der Mystery-Methode werden Schüler:innen an forschendes Lernen herangeführt und durch ein Modellexperiment zu den Auswirkungen der Verbrennung fossiler Brennstoffe auf die Meereschemie sensibilisiert. Dies soll zudem Analogiebildung und Transferfähigkeit stärken. Im Artikel werden Einblicke in die methodischen Besonderheiten, das Konzept und den Ablauf des Programms gegeben sowie erste Ergebnisse aus der wissenschaftlichen Begleitforschung zu Interessensquellen während der Ausübung naturwissenschaftlicher Tätigkeiten vorgestellt.

海洋酸化实验之谜和模型实验--在 KOALa 学生实验室实施
在实验室研究气候对海洋和大气的影响:KOALa 是该计划的缩写。学校实验室旨在提高对海洋酸化问题和负责任地使用资源的认识,同时深入了解科学工作方法。通过对 "神秘法 "进行基于实验的改编,向学生们介绍了基于研究的学习方法,并通过一个模型实验让他们认识到燃烧化石燃料对海洋化学的影响。这也是为了加强类比和迁移能力。文章介绍了该计划的方法特点、概念和过程,以及对科学活动中的兴趣源进行的科学研究的初步结果。
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