Formação e corporeidade: a experiência da Escola Regional de Mulheres do MST

Liria Ângela Andrioli, Mirian Maria Kunrath
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Abstract

Este artigo analisa a influência do processo formativo da Escola Regional de Mulheres (ERM) do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) na construção da corporeidade. Busca tecer reflexões acerca de uma experiência peculiar de educação popular que tem a corporeidade como expressão concreta da existência humana, permeada pelas vivências e processos de relações sociais e culturais. A pesquisa foi desenvolvida na Mesorregião Centro-Sul do Estado do Paraná e a metodologia utilizada foi a qualitativa, com viés etnográfico. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas e o estudo se apoiou nas narrativas de histórias de vida de três mulheres camponesas. Ainda, foram feitos registros utilizando-se do instrumento do diário de campo. A pesquisa aponta para a relevância do processo formativo da ERM do MST na ressignificação da corporeidade das mulheres e contribui para a autonomia das mesmas diante de processos organizativos do Movimento.
培训与肉体:MST 地区妇女学校的经验
本文分析了无地农民运动地区妇女学校(ERM)的培训过程对肉体建构的影响。它试图反思一种特殊的大众教育经验,这种经验将肉体视为人类生存的具体表现,并渗透到社会和文化关系的经验和过程中。研究在巴拉那州的中南部地区进行,采用的是定性方法,带有人种学的倾向。研究人员进行了半结构化访谈,并以三位农妇的生活故事叙述为基础。此外,还使用田野日记进行了记录。研究表明,面对运动的组织过程,科技部的企业风险管理培训过程在重新确定妇女的身体特征和促进其自主性方面具有相关性。
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