{"title":"КАФЕДРА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ КРІЗЬ ПРИЗМУ РОЗВИТКУ СОЦІОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТОРУ РЕГІОНУ","authors":"Оксана Петренко","doi":"10.35619/iiu.v2i19.631","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У публікації схарактеризовано чергове монографічно-довідкове видання рівненського автора Сергія Виткалова, в якому чи не вперше здійснено ґрунтовний аналіз підстав заснування й розвитку кафедри івент-індустрій, культурології та музеєзнавства Рівненського державного гуманітарного університету в історичній ретроспективі. \nПроаналізовано методологію наукового пошуку, яка базується на загальнонаукових методах здобуття інформації, серед яких – метод історичної реконструкції, аналіз та синтез; окремо виділено біографічний метод, за допомогою якого автору вдалося реконструювати основні напрями становлення і розвитку лише однієї освітньої структури – кафедри крізь призму діяльності її педагогічного колективу, а також її педагогів. \nУ монографії використовується традиційна форма з’ясування ефективності функціонування колективу – Літопис фіксації подій і невеличкий коментар яких суттєво розширює уяву читача про потенціал регіонального культурного простору та ефективність його функціонування, акцентує увагу на окремих постатях. \nДоведено, що на значному джерельному матеріалі в монографії визначено й схарактеризовано основні етапи розвитку кафедри, виокремлено провідні напрями її діяльності, означено проблеми, над вирішенням яких працював колектив. \nЗ’ясовано, що перевагою рецензованого дослідження є ґрунтовні додатки, які додають аналізованій праці більшої переконливості та достовірності. \nВизначено можливості його використання рецензованої праці науково-педагогічними працівниками, здобувачами вищої освіти для створення аналогічних локальних історій, опрацювання яких дасть змогу створити згодом повноцінну історію вищої культурологічної чи гуманітарної освіти в Україні загалом.","PeriodicalId":227157,"journal":{"name":"Інноватика у вихованні","volume":"4 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Інноватика у вихованні","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35619/iiu.v2i19.631","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
У публікації схарактеризовано чергове монографічно-довідкове видання рівненського автора Сергія Виткалова, в якому чи не вперше здійснено ґрунтовний аналіз підстав заснування й розвитку кафедри івент-індустрій, культурології та музеєзнавства Рівненського державного гуманітарного університету в історичній ретроспективі.
Проаналізовано методологію наукового пошуку, яка базується на загальнонаукових методах здобуття інформації, серед яких – метод історичної реконструкції, аналіз та синтез; окремо виділено біографічний метод, за допомогою якого автору вдалося реконструювати основні напрями становлення і розвитку лише однієї освітньої структури – кафедри крізь призму діяльності її педагогічного колективу, а також її педагогів.
У монографії використовується традиційна форма з’ясування ефективності функціонування колективу – Літопис фіксації подій і невеличкий коментар яких суттєво розширює уяву читача про потенціал регіонального культурного простору та ефективність його функціонування, акцентує увагу на окремих постатях.
Доведено, що на значному джерельному матеріалі в монографії визначено й схарактеризовано основні етапи розвитку кафедри, виокремлено провідні напрями її діяльності, означено проблеми, над вирішенням яких працював колектив.
З’ясовано, що перевагою рецензованого дослідження є ґрунтовні додатки, які додають аналізованій праці більшої переконливості та достовірності.
Визначено можливості його використання рецензованої праці науково-педагогічними працівниками, здобувачами вищої освіти для створення аналогічних локальних історій, опрацювання яких дасть змогу створити згодом повноцінну історію вищої культурологічної чи гуманітарної освіти в Україні загалом.