Peace education: Memory artifacts in EFL environments

Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación Pub Date : 2020-03-01 DOI:10.18175/vys11.1.2020.2

Yeraldine Aldana Gutiérrez, Manuel David Fonseca Guerrero, Guillermo Jerez Bohórquez

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Abstract

The experiences of students of English as a foreign language (EFL) who have been victims of the armed conflict in Colombia deserve recognition, reconstruction and reparation. This article reports t...

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和平教育：英语语言环境中的记忆器物

作为哥伦比亚武装冲突受害者的英语作为外语（EFL）专业学生的经历值得肯定、重建和补偿。本文报告了在哥伦比亚的英语作为外语（EFL）的学生的经历。

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Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación

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