Die psychische Gesundheit Studierender mit digitalen Angeboten fördern

Q4 Medicine

Public Health Forum Pub Date : 2024-05-22 DOI:10.1515/pubhef-2024-0013

Fanny Kählke, Anna Pyttlik, A. Küchler, H. Baumeister

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Abstract

Die Förderung der psychischen Gesundheit ist zentral für Lebensqualität, körperliches Wohlbefinden, akademische Leistungsfähigkeit und soziale Teilhabe von Studierenden. Evidenzbasierte Internet- und mobilbasierte Interventionen (IMI) können klassische psychosoziale Beratungsangebote ergänzen und eröffnen neue Wege der Versorgung. Anhand des StudiCare Projekts werden die Wirksamkeit, Adhärenz, Inanspruchnahme(-barrieren), Limitationen und zukünftige Entwicklungen vorgestellt und diskutiert.

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通过数字服务促进学生心理健康

促进心理健康对学生的生活质量、身体健康、学习成绩和社会参与至关重要。基于互联网和移动设备的循证干预（IMI）可以补充传统的社会心理咨询服务，并开辟提供护理的新途径。本报告将以 "StudiCare "项目为基础，介绍并讨论干预措施的有效性、依从性、利用率（障碍）、局限性和未来发展。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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