Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Konsep Diri Positif Peserta Didik

Abstract

Konsep diri positif yang timbul dari dalam diri seseorang berawal dari suatu keyakinan dan pola pikir positif yang dimiliki seseorang terhadap kemampuan dan potensi yang ia miliki. Konsep diri yang negatif ditujukan bagaimana seseorang malu terhadap dirinya dengan keadaan fisik yang berbeda, minder, tidak mau bertanya kepada guru/pendidik jika belum mengerti materi yang disampaikan oleh pendidik, tidak mau berpendapat, tidak mau berteman dengan teman-temannya. Tujuan dari diskusi ini adalah untuk mengubah pemikiran, perspektif dan sikap seseorang yang sebelumnya irasional menjadi rasional. Tujuannya adalah untuk memperbaiki dan mengubah sikap, persepsi, cara berpikir, dan keyakinan seseorang yang irasional menjadi rasional sehingga mereka dapat berkembang dan mencapai realisasi dari yang optimal. Jenis penelitian yang dilakukan dalam makalah ini adalah melalui kualitatif. Dengan peran dari pendidik yang membangun kembali konsep diri yang positif terhadap peserta didik, akan dapat perubahan terhadap peserta didik, yaitu peserta didik tidak lagi malu dengan keadaan fisiknya, serta mau menerima kekuranngan yang ia miliki pada dirinya, dan berusaha mengoptimalkan potensi yang ia miliki.