Construção de jangadas no 9º ano do Ensino Fundamental: uma proposta para a Educação Física

Abstract

As práticas corporais de aventura têm tido uma grande visibilidade nos últimos anos, ocasionando em um aumento no número de praticantes. Entretanto, o ambiente escolar historicamente negligenciou estas práticas em detrimento de outras consideradas mais tradicionais. A partir da criação da Base Nacional Comum Curricular, em 2017, as práticas corporais de aventura passaram a fazer parte dos conhecimentos essenciais da Educação Física no Brasil, além de classificá-las em duas categorias, conforme o ambiente onde são desenvolvidas: práticas corporais de aventura urbanas e práticas corporais de aventura na natureza. O presente planejamento apresenta uma proposta de desenvolvimento de uma Unidade Temática de Práticas Corporais de Aventura na Natureza para o 9º ano do Ensino Fundamental, na expectativa de que os educandos possam vivenciar e apropriar-se de diferentes conhecimentos, valorizando a segurança e integridade física de todos os participantes, respeitando o patrimônio natural e minimizando os impactos ambientais.