Educação Física e saúde escolar no Brasil. Conexões à luz da Base Nacional Comum Curricular

Abstract

Este estudo teve como objetivo analisar a produção científica realizada com dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar à luz das propostas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Este estudo exploratório foi realizado por meio de análise documental da Base Curricular e revisão científica de estudos que utilizaram dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar. Os artigos selecionados abordaram temas como hábitos alimentares, atividade física, comportamento sedentário e imagem corporal, juntamente com as covariáveis de participação nas aulas de Educação Física, tempo de tela e sobrepeso e obesidade. Os resultados destacaram questões como a “não participação das meninas nas aulas de educação física”, “comportamentos sedentários”, “excesso de peso”, “insatisfações com o corpo” e “hábitos alimentares inadequados”. A análise desses elementos, juntamente com suas inter-relações, proporcionou um aprofundamento nos conhecimentos sobre o estado de saúde dos adolescentes escolares. Conclui-se que esses insights são fundamentais para o desenvolvimento de propostas pedagógicas curriculares conectadas as Bases Nacionais Comuns Curriculares e proporciona uma abordagem mais ampla e crítica no ambiente escolar.