Xuân Bách Nguyễn, Ngọc Bích Nguyễn, Hoàng Anh Đặng
{"title":"ĐÁNH GIÁ TÍNH GIÁ TRỊ CỦA THANG ĐO SỰ KỲ THỊ TRẦM CẢM, RỐI LOẠN LO ÂU TRÊN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG","authors":"Xuân Bách Nguyễn, Ngọc Bích Nguyễn, Hoàng Anh Đặng","doi":"10.51298/vmj.v538i3.9588","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Mục tiêu: nghiên cứu tiến hành nhằm đánh giá độ tin cậy và độ tin cậy kiểm định lại của thang đo sự kỳ thị vấn đề sức khỏe tâm thần (SKTT). Đối tượng và phương pháp: nghiên cứu cắt ngang được tiến hành trên 47 giáo viên trường trung học phổ thông (THPT) Hoàng Cầu, thành phố Hà Nội từ tháng 4/2023 đến tháng 11/2023 sử dụng bộ công cụ được thích ứng từ bộ công cụ của tác giả Jorm (1997). Khảo sát được tiến hành 2 lần cách nhau 15 ngày. Kết quả: nhóm giáo viên trong nghiên cứu đa phần nà nữ giới, dân tộc kinh, trình độ trên đại học và tập trung ở các quận của Hà Nội, đã kết hôn, làm chủ nhiệm lớp chiếm đa số. Kết quả đánh giá độ tin cậy của cả thang đo và của mỗi tiểu mục đều đạt với Cronbach’s alpha của thang đo từ 0,845 đến 0,943, Cronbach’s alpha của từng tiểu mục từ 0,772 đến 0,929, chỉ số tương quan biến tổng đạt từ 0,431 đến 0,895. Kết quả đánh giá độ tin cậy kiểm định lại cho giá trị chỉ số tương quan nội lớp ICC từ 0,843 đến 0,880 thể hiện độ tin cậy tốt và rất tốt. Kết luận: thang đo sự kỳ thị sau đánh giá độ tin cậy cho thấy có tiềm năng được sử dụng để khảo sát sự kỳ thị với vấn đề SKTTvề trầm cảm và rối loạn lo âu trên giáo viên.","PeriodicalId":22277,"journal":{"name":"Tạp chí Y học Việt Nam","volume":"58 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-05-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tạp chí Y học Việt Nam","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51298/vmj.v538i3.9588","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Mục tiêu: nghiên cứu tiến hành nhằm đánh giá độ tin cậy và độ tin cậy kiểm định lại của thang đo sự kỳ thị vấn đề sức khỏe tâm thần (SKTT). Đối tượng và phương pháp: nghiên cứu cắt ngang được tiến hành trên 47 giáo viên trường trung học phổ thông (THPT) Hoàng Cầu, thành phố Hà Nội từ tháng 4/2023 đến tháng 11/2023 sử dụng bộ công cụ được thích ứng từ bộ công cụ của tác giả Jorm (1997). Khảo sát được tiến hành 2 lần cách nhau 15 ngày. Kết quả: nhóm giáo viên trong nghiên cứu đa phần nà nữ giới, dân tộc kinh, trình độ trên đại học và tập trung ở các quận của Hà Nội, đã kết hôn, làm chủ nhiệm lớp chiếm đa số. Kết quả đánh giá độ tin cậy của cả thang đo và của mỗi tiểu mục đều đạt với Cronbach’s alpha của thang đo từ 0,845 đến 0,943, Cronbach’s alpha của từng tiểu mục từ 0,772 đến 0,929, chỉ số tương quan biến tổng đạt từ 0,431 đến 0,895. Kết quả đánh giá độ tin cậy kiểm định lại cho giá trị chỉ số tương quan nội lớp ICC từ 0,843 đến 0,880 thể hiện độ tin cậy tốt và rất tốt. Kết luận: thang đo sự kỳ thị sau đánh giá độ tin cậy cho thấy có tiềm năng được sử dụng để khảo sát sự kỳ thị với vấn đề SKTTvề trầm cảm và rối loạn lo âu trên giáo viên.
它的意思是:你可以從你的網站或從你的電話中聽到一些信息,比如:你可以從你的網站或電話中聽到一些信息,比如:你可以從你的電話中聽到一些信息,比如:你可以從你的電話中聽到一些信息,比如:你可以從你的電話中聽到一些信息,比如:你可以從你的電話中聽到一些信息,比如:你可以從你的電話中聽到一些信息,比如:你可以從你的電話中聽到一些信息,比如:你可以從你的電話中聽到一些信息,比如:你可以從你的電話中聽到一些信息,比如:你可以從你的電話中聽到一些信息,比如:你可以從你的電話中聽到一些信息。Đối(Đưư)与phương(pháp):Nghiên cứu cắt ngang được tin hành trên 47 giáo viên trường trung họn phưc phổ thông (THPT) Hoàng Cầu、Hà Nội từ từ tháng 4/2023 đến tháng 11/2023 sử dụng bộ công cụ được thích ứng từ bộ công cụủa tác giả Jorm (1997).Khảo sát ư平 tiến hành 2 lần cách nhau 15 ngày.您的问题是:在您的网站上,您可以看到您的朋友、您的家人、您的朋友或您的朋友的照片。从您的反馈来看,Cronbach's alpha(克朗巴赫系数)为 0.845,而 Cronbach's alpha(克朗巴赫系数)为 0.845、845 0,943, Cronbach's alpha của từừ 茂盛 0,772 0,929, chỉ sương quan biến từ ổng từ 0,431 0,895.您可以从 ICC 获取 0,843 份,而您也可以从 ICC 获取 0,880 份。說明:這個字符串的意思是 "你 "或 "你的",而不是 "你的"。