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Abstract
La investigación en educación artística es un campo especializado situado en la intersección entre las cuestiones en torno a las artes visuales y las cuestiones educativas, lo que a su vez constituye un espacio heterogéneo que debe ser abordado por el mundo académico. Por este motivo, el presente trabajo realiza un análisis bibliométrico de la producción científica internacional sobre “Educación artística” en la base de datos Web Of Science Core Collection (WOS) entre los años 1900-2024. Se aplican técnicas bibliométricas para determinar la producción global y las dimensiones a lo largo de las cuales se distribuyen los términos y la estructura conceptual del campo de investigación. En cuanto a los resultados, el análisis de la estructura conceptual de la educación artística define dos áreas; la primera se refiere a los procesos de enseñanza-aprendizaje, y la segunda a los procesos terapéuticos, de intervención social y comunitaria. Esta investigación nos lleva a concluir que, globalmente, la Educación Artística se ha consolidado como una comunidad de investigación bien definida, con temas y líneas de investigación compartidas.
艺术教育研究是一个专业领域,位于视觉艺术问题与教育问题的交叉点,而这又构成了一个需要学术界关注的异质空间。为此,本文对 1900-2024 年间 Web Of Science Core Collection(WOS)数据库中有关 "艺术教育 "的国际科学成果进行了文献计量分析。应用文献计量学技术确定了该研究领域的全球成果以及术语和概念结构的分布维度。结果显示,对艺术教育概念结构的分析界定了两个领域:第一个领域指教学过程,第二个领域指治疗、社会干预和社区过程。这项研究使我们得出结论,在全球范围内,艺术教育已成为一个定义明确的研究团体,拥有共同的主题和研究方向。