Wasserstoffisotope 1,2,3H–Ein Schülerlaborkonzept zum Einblick in die chemische Forschung und die Arbeit der beteiligten Forscher:innen Hydrogen isotopes 1,2,3H–A school lab concept for an exemplary insight into chemical research and the work of researchers in chemistry

IF 0.4 Q4 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
ChemKon Pub Date : 2024-05-03 DOI:10.1002/ckon.202300064
Liesa Gromm, Knut R. Asmis, Kirsten Zeitler, Jannik Sälker, Rebekka Heimann
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Abstract

In diesem Beitrag wird ein Schülerlaborkonzept zum Graduiertenkolleg 1,2,3H vorgestellt. Aus diesem Forschungsprojekt wurde beispielhaft ein Teilprojekt zur photokatalytischen Deuterierung ausgewählt, um Schüler:innen einen Einblick in chemische Forschung und die Arbeit von in der Chemie Forschenden zu ermöglichen. Die Schüler:innen erarbeiten im Schülerlabor durch modellhafte Experimente Wissen zu Wasserstoff (1H) und Deuterium (2H), der Photokatalyse sowie der Deuterierung mittels Photokatalyse. Sie lernen zudem einzelne Forscher:innen aus diesem Projekt durch videobasierte Interviews kennen.

氢同位素 1,2,3H--学校实验室概念,深入了解化学研究和化学研究人员工作的典范
本文介绍了研究培训组 1、2、3H 的学校实验室概念。在该研究项目中,选择了一个关于光催化氘化的子项目作为例子,让学生了解化学研究和化学研究人员的工作。在学校实验室里,学生们通过模型实验获得有关氢(1H)和氘(2H)、光催化和利用 光催化进行氘化的知识。他们还通过视频访谈了解该项目的研究人员。
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ChemKon
ChemKon EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES-
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