PEDAGOGIA DO TRABALHO DE MAKARENKO NA REPÚBLICA MOSSUNGUÊ E SUA APROXIMAÇÃO COM O CAMPO CTS

Abstract

O presente ensaio teórico-prático tem como objetivo refletir sobre princípios conceituais da educação pelo trabalho no experimento da República Mossunguê (RM). A partir de elaborações no campo Ciência Tecnologia e Sociedade-CTS com referências ao método e seus desdobramentos no período compreendido entre 1993-2000. A República Mossunguê foi uma Unidade de Acolhimento Institucional, da Prefeitura Municipal de Curitiba através da Secretaria da Criança e Fundação de Assistência Social, constituiu-se como um projeto piloto experimental de aplicação dessa pedagogia. Considera-se que a base pedagógica da educação pelo trabalho de Makarenko utilizada na RM pôde aproximar as teorias e práticas ao campo CTS em busca da autonomia na direção da formação humana.