{"title":"УКРАЇНСЬКА ПСИХОЛОГІЯ ХХІ СТОЛІТТЯ. ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПСИХОЛОГІВ","authors":"Vitalii Panok","doi":"10.37472/v.naes.2024.6109","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Метою роботи є ідентифікація найбільш актуальних проблем професійної підготовки психологів у закладах вищої освіти, а також формулювання візії та шляхів її вдосконалення відповідно до запитів соціальної практики і викликів ХХІ століття. Серед найактуальніших проблем визначено: протиріччя між фінансовими інтересами ЗВО та загальними етичними принципами у психології; рівень методологічної компетентності викладачів, аспірантів і студентів; відставання у методиці викладання психологічних дисциплін та ін. Для підвищення якості підготовки майбутніх психологів запропоновано: забезпечення уніфікованої підготовки бакалаврів з обов’язковим формуванням уміння надавати першу психологічну допомогу; розрізнення змісту підготовки магістрів науковців/викладачів і психологів-практиків; координація наукових досліджень викладачів і науковців; відновлення потенціалу вітчизняної психології з одночасною інтеграцією у світовий професійний простір.","PeriodicalId":305867,"journal":{"name":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","volume":" 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-04-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37472/v.naes.2024.6109","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Метою роботи є ідентифікація найбільш актуальних проблем професійної підготовки психологів у закладах вищої освіти, а також формулювання візії та шляхів її вдосконалення відповідно до запитів соціальної практики і викликів ХХІ століття. Серед найактуальніших проблем визначено: протиріччя між фінансовими інтересами ЗВО та загальними етичними принципами у психології; рівень методологічної компетентності викладачів, аспірантів і студентів; відставання у методиці викладання психологічних дисциплін та ін. Для підвищення якості підготовки майбутніх психологів запропоновано: забезпечення уніфікованої підготовки бакалаврів з обов’язковим формуванням уміння надавати першу психологічну допомогу; розрізнення змісту підготовки магістрів науковців/викладачів і психологів-практиків; координація наукових досліджень викладачів і науковців; відновлення потенціалу вітчизняної психології з одночасною інтеграцією у світовий професійний простір.