Peningkatan Kemampuan Berbicara dengan Menggunakan Metode Bercerita melalui Media Audio Visual

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berbicara siswa pada kelas I B SDN 03 Alai Timur Padang. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan metode bercerita melalui media audio visual di kelas I B SDN 03 Alai Timur Padang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa observasi kegiatan guru pada siklus I sebesar 73% meningkat 78% pada siklus II. Pada lembar observasi kegiatan siswa pada siklus I sebesar 67,5% meningkat menjadi 87,5% pada siklus II. Nilai tes kemampuan berbicara menggunakan metode bercerita melalui media audio visual pada siklus I dapat diperoleh nilai rata-rata 56 dengan presentase ketuntasan 25% terjadi peningkatan pada siklus II dengan nilai rata-rata 75,5 dengan presentase ketuntasan 76%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa telah terjadi peningkatan berbicara menggunakan metode bercerita melalui media audio visual di kelas I B SDN 03 Alai Timur Padang.