Estudio Histórico-Organizacional de la Instauración de la Universidad Dominica en Chile Durante la Colonia

Abstract

Se presenta un marco metodológico para abordar los estudios organizacionales desde una perspectiva sociohistórica transdisciplinaria. Este marco es empleado para dar cuenta del proceso de instauración del Colegio-Universidad Dominico en Chile durante la colonia. Este análisis parte por explorar el sentido social de la institución universitaria desde la perspectiva de un enfoque sistémico-interpretativo. A partir de la comprensión de la universidad como una organización con un sentido social enraizado en la sociedad colonial chilena se despliegan dos posibles sentidos a partir de la revisión del proceso histórico de evaluación de credenciales y ubicación espacial de las universidades. Los hallazgos permiten concluir sobre el rol que se le adjudicó a la universidad como mecanismo de reproducción cultural de la metrópoli y la instrumentalización del territorio y sus moradores para consolidar el dominio hegemónico de la corona.