مستوى مفهوم الذات لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية

Q4 Social Sciences

Dirasat: Human and Social Sciences Pub Date : 2024-01-30 DOI:10.35516/hum.v51i1.1998

Khaleel Ibrahim Al-Daradkeh Al-Daradkeh, Hani Hamdi Hiassat

{"title":"مستوى مفهوم الذات لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية","authors":"Khaleel Ibrahim Al-Daradkeh Al-Daradkeh, Hani Hamdi Hiassat","doi":"10.35516/hum.v51i1.1998","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى مفهوم الذات لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية، وتبيان فيما إذا كان هناك فروق في مستوى مفهوم الذات لديهم تعزى لمتغيرات الجنس والتخصص.\nالمنهجية: اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وجرى تطوير مقياس لمفهوم الذات مكوّن من (32) فقرة على غِرار مقياس ليكرت الخماسي، وجرى التحقق من صدقه وثباته. طُبّقَ المقياس على عينة مكونة من (375) طالبًا وطالبة من طلبة جامعة البلقاء التطبيقية ممن طرحوا مادة الثقافة الإسلامية. صُنّف مستوى مفهوم الذات إلى المستوى المنخفض من (1.00–2.33)، المستوى المتوسط من (2.34–3.66)، والمستوى المرتفع (3.67–5.00).\nالنتائج: أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى مفهوم الذات الكلي لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظرهم جاء بدرجة تقدير متوسطة بلغ (3.45) وانحراف معياري (0.38) وبما نسبته (69%). كما تبيّن وجود فروق في مستوى مفهوم الذات لديهم تُعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور، ووجود فروق في مستوى مفهوم الذات لديهم تُعزى لمتغير التخصص ولصالح طلبة التخصصات الإنسانية.\nالخلاصة: خلصت الدراسة إلى أن مستوى مفهوم الذات متوسط لدى الطلبة. وهو أعلى لدى الذكور وطلبة التخصصات الإنسانية. توصي الدراسة الجهات المعنية لبيان أهمية ثقافة مفهوم الذات وكيفية تشكُّله والعوامل المؤثرة فيه بأساليب علمية وتربوية سليمة.","PeriodicalId":35252,"journal":{"name":"Dirasat: Human and Social Sciences","volume":"84 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Dirasat: Human and Social Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35516/hum.v51i1.1998","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى مفهوم الذات لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية، وتبيان فيما إذا كان هناك فروق في مستوى مفهوم الذات لديهم تعزى لمتغيرات الجنس والتخصص. المنهجية: اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وجرى تطوير مقياس لمفهوم الذات مكوّن من (32) فقرة على غِرار مقياس ليكرت الخماسي، وجرى التحقق من صدقه وثباته. طُبّقَ المقياس على عينة مكونة من (375) طالبًا وطالبة من طلبة جامعة البلقاء التطبيقية ممن طرحوا مادة الثقافة الإسلامية. صُنّف مستوى مفهوم الذات إلى المستوى المنخفض من (1.00–2.33)، المستوى المتوسط من (2.34–3.66)، والمستوى المرتفع (3.67–5.00). النتائج: أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى مفهوم الذات الكلي لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظرهم جاء بدرجة تقدير متوسطة بلغ (3.45) وانحراف معياري (0.38) وبما نسبته (69%). كما تبيّن وجود فروق في مستوى مفهوم الذات لديهم تُعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور، ووجود فروق في مستوى مفهوم الذات لديهم تُعزى لمتغير التخصص ولصالح طلبة التخصصات الإنسانية. الخلاصة: خلصت الدراسة إلى أن مستوى مفهوم الذات متوسط لدى الطلبة. وهو أعلى لدى الذكور وطلبة التخصصات الإنسانية. توصي الدراسة الجهات المعنية لبيان أهمية ثقافة مفهوم الذات وكيفية تشكُّله والعوامل المؤثرة فيه بأساليب علمية وتربوية سليمة.

查看原文本刊更多论文

巴尔卡应用大学学生的自我概念水平

研究目的研究旨在揭示 Al-Balqa 应用大学学生的自我概念水平，并确定自我概念水平是否因性别和专业等变量而存在差异：研究采用了描述-分析法，在五点利克特量表的基础上编制了由 32 个项目组成的自我概念量表，并验证了其可靠性和稳定性。该量表适用于巴尔卡应用大学（Al-Balqa Applied University）选修伊斯兰文化课程的男女学生样本（375 人）。自我概念水平分为低（1.00-2.33）、中（2.34-3.66）和高（3.67-5.00）：研究结果表明，从巴尔卡应用大学学生的角度来看，他们的总体自我概念水平的平均得分为（3.45），标准差为（0.38），所占百分比为（69%）。研究还发现，性别变量导致的自我概念水平差异有利于男生，专业变量导致的自我概念水平差异有利于人文学科专业的学生：研究认为，学生的自我概念水平适中。结论：研究认为，学生的自我概念水平适中，男生和人文学科学生的自我概念水平较高。研究建议有关当局通过合理的科学和教育方法，展示自我概念文化的重要性、形成方式和影响因素。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Dirasat: Human and Social Sciences Arts and Humanities-Arts and Humanities (miscellaneous)

CiteScore

0.10

自引率

0.00%

发文量

207

期刊介绍： Dirasat is an international peer-refereed research journal published in seven specialized series by the Deanship of Academic Research, University of Jordan. Issues of Dirasat: Human and Social Sciences are published tri-annually. Articles submitted are reviewed according to the highest standards by scientists specialized in their fields. The articles are written in Arabic or English.