حقوق المرأة في كتب التربية الوطنية والمدنية لمرحلة التعليم الأساسي العليا في الأردن (دراسة تحليلية)

Q4 Social Sciences

Dirasat: Human and Social Sciences Pub Date : 2024-01-30 DOI:10.35516/hum.v51i1.399

Ola M. Alhamaidah, Rasha Y. Hdeab

{"title":"حقوق المرأة في كتب التربية الوطنية والمدنية لمرحلة التعليم الأساسي العليا في الأردن (دراسة تحليلية)","authors":"Ola M. Alhamaidah, Rasha Y. Hdeab","doi":"10.35516/hum.v51i1.399","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن حقوق المرأة في كتب التربية الوطنية والمدنية لمرحلة التعليم الأساسي العليا، وتحديد الفروق في تضمين تلك الحقوق تبعًا لاختلاف الصفوف الدراسية.\nالمنهجية: استخدمت الدراسة المنهج التحليلي (تحليل المحتوى). وتكوّن مجتمع الدراسة وعينتها من كتب صفوف السابع وحتى العاشر، للعام الدراسي (2018-2019م)، وجرى إعداد قائمة تحليل المحتوى موزعة في أربعة مجالات، وتمتعت بدلالات صدق وثبات مقبولين.\nالنتائج: أظهرت النتائج أن تضمين حقوق المرأة ككل في الكتب، جاء بالترتيب: الصف السابع، الصف التاسع، الصف العاشر، ثم الصف الثامن. كما بيَّنت النتائج أن الحقوق السياسية هي الأكثر تضمينًا في الكتب مجتمعة، ثم الحقوق الاجتماعية، تلتها الحقوق الاقتصادية، وجاءت الحقوق الأسرية أخيرًا. كذلك بينت النتائج وجود اختلاف في تضمين حقوق المرأة ككل، ولصالح كتابي السابع والتاسع، ووجود اختلاف في تضمين الحقوق السياسية لصالح كتاب الصف السابع.\nالخلاصة: تضمين حقوق المرأة الأسرية في الكتب الأربعة، وزيادة الاهتمام بالحقوق السياسية في كتابي العاشر والثامن، لتحقيق مصفوفة متوازنة لحقوق المرأة في الكتب.","PeriodicalId":35252,"journal":{"name":"Dirasat: Human and Social Sciences","volume":"58 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Dirasat: Human and Social Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35516/hum.v51i1.399","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن حقوق المرأة في كتب التربية الوطنية والمدنية لمرحلة التعليم الأساسي العليا، وتحديد الفروق في تضمين تلك الحقوق تبعًا لاختلاف الصفوف الدراسية. المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج التحليلي (تحليل المحتوى). وتكوّن مجتمع الدراسة وعينتها من كتب صفوف السابع وحتى العاشر، للعام الدراسي (2018-2019م)، وجرى إعداد قائمة تحليل المحتوى موزعة في أربعة مجالات، وتمتعت بدلالات صدق وثبات مقبولين. النتائج: أظهرت النتائج أن تضمين حقوق المرأة ككل في الكتب، جاء بالترتيب: الصف السابع، الصف التاسع، الصف العاشر، ثم الصف الثامن. كما بيَّنت النتائج أن الحقوق السياسية هي الأكثر تضمينًا في الكتب مجتمعة، ثم الحقوق الاجتماعية، تلتها الحقوق الاقتصادية، وجاءت الحقوق الأسرية أخيرًا. كذلك بينت النتائج وجود اختلاف في تضمين حقوق المرأة ككل، ولصالح كتابي السابع والتاسع، ووجود اختلاف في تضمين الحقوق السياسية لصالح كتاب الصف السابع. الخلاصة: تضمين حقوق المرأة الأسرية في الكتب الأربعة، وزيادة الاهتمام بالحقوق السياسية في كتابي العاشر والثامن، لتحقيق مصفوفة متوازنة لحقوق المرأة في الكتب.

查看原文本刊更多论文

约旦高年级基础教育阶段公民和公民教育教科书中的妇女权利（分析研究）

研究目的研究旨在揭示基础教育高年级阶段公民和国民教育教科书中的妇女权利，并确定不同年级在纳入这些权利方面的差异。方法：研究采用了分析方法（内容分析）。研究对象和样本包括七至十年级的课本，学年（2018-2019 年），编制了内容分析清单，分布在四个领域，可靠性和稳定性指标均可接受：结果显示，妇女权利作为一个整体被纳入书本的顺序如下：七年级、九年级、十年级和八年级。结果还显示，书本中包含最多的是政治权利，其次是社会权利，再次是经济权利，最后才是家庭权利。结果还显示，从整体上看，七年级和九年级教科书在纳入妇女权利方面存在差异，而七年级教科书在纳入政治权利方面存在差异：结论：在四本书中纳入妇女的家庭权利，在十年级和八年级书中增加对政治权利的关注，以实现妇女权利在书中的平衡矩阵。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Dirasat: Human and Social Sciences Arts and Humanities-Arts and Humanities (miscellaneous)

CiteScore

0.10

自引率

0.00%

发文量

207

期刊介绍： Dirasat is an international peer-refereed research journal published in seven specialized series by the Deanship of Academic Research, University of Jordan. Issues of Dirasat: Human and Social Sciences are published tri-annually. Articles submitted are reviewed according to the highest standards by scientists specialized in their fields. The articles are written in Arabic or English.