PENATAAN BUKU DAN POJOK BACA PERPUSTAKAAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH MANGGARUPI KABUPATEN GOWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan menyelenggarakan perpustakaan yang merupakan faktor pendukung keberhasilan pendidikan. Metode kualitatif dengan pendekatan desain Service Learning yang dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kondisi perpustakaan belum mampu menunjang pembelajaran siswa di MI Manggarupi karena luas perpustakaan yang tidak sesuai dengan luas perpustakaan yang ideal. Langkah awal yang dilakukan adalah menyusun buku sesuai kelas dan mata pelajaran. Melalui Service Learning ini kita dapat memaknai penataan buku dan sudut baca yang kondisinya masih belum sesuai dengan standar perpustakaan pada umumnya. Hasil dari Service Learning ini adalah buku-buku ditata sesuai kelas dan mata pelajaran, diisi dengan buku-buku yang sudah distempel sesuai kurikulum sekolah yang berlaku, meja sudut baca yang  rusak pun diganti.