Pengaruh Program Kampus Mengajar terhadap Keterampilan Kepemimpinan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Bandung

Bandung Conference Series: Islamic Education Pub Date : 2024-02-11 DOI:10.29313/bcsied.v4i1.12320

Muhammad Rizal Muttaqin, Nan Rahminawati, Huriah Rachmah

{"title":"Pengaruh Program Kampus Mengajar terhadap Keterampilan Kepemimpinan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Bandung","authors":"Muhammad Rizal Muttaqin, Nan Rahminawati, Huriah Rachmah","doi":"10.29313/bcsied.v4i1.12320","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract. This research aims to determine whether or not there is an influence and how much influence the Teaching Campus Program has on leadership skills. The research method used in this research is a descriptive method with a quantitative approach. The research subjects were students of the Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Tarbiyah & Teacher Training, Bandung Islamic University. The sample in this study amounted to 57 respondents. Data collection techniques in this research used questionnaires, observation and interviews. The data analysis technique in this research is using a simple regression test with the help of SPSS version 26. The results of the research show that there is an influence between the influence of the Teaching Campus Program on leadership skills by 68.5% and the independent variable indicator (X), namely: improving soft skills, literacy, creativity. then the dependent variable indicator (y) is: analytical thinking, problem solving, initiative, communication, collaboration. \nAbstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dan seberapa besar pengaruh Program Kampus Mengajar terhadap keterampilan kepemimpinan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian yakni mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah & Keguruan Universitas Islam Bandung. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 57 responden. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket, observasi dan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini yakni menggunakan uji regresi sederhana dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh antara pengaruh Program Kampus Mengajar terhadap keterampilan kepemimpinan sebesar 68,5% dengan indikator variabel independen (X) yaitu: meningkatkan soft skill, literasi, kreativitas. kemudian dalam indikator variabel dependen (y) yaitu: berfikir analitis, pemecahan masalah, inisiatif, komunikasi, kolaborasi.","PeriodicalId":359329,"journal":{"name":"Bandung Conference Series: Islamic Education","volume":"24 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Bandung Conference Series: Islamic Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29313/bcsied.v4i1.12320","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstract. This research aims to determine whether or not there is an influence and how much influence the Teaching Campus Program has on leadership skills. The research method used in this research is a descriptive method with a quantitative approach. The research subjects were students of the Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Tarbiyah & Teacher Training, Bandung Islamic University. The sample in this study amounted to 57 respondents. Data collection techniques in this research used questionnaires, observation and interviews. The data analysis technique in this research is using a simple regression test with the help of SPSS version 26. The results of the research show that there is an influence between the influence of the Teaching Campus Program on leadership skills by 68.5% and the independent variable indicator (X), namely: improving soft skills, literacy, creativity. then the dependent variable indicator (y) is: analytical thinking, problem solving, initiative, communication, collaboration. Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dan seberapa besar pengaruh Program Kampus Mengajar terhadap keterampilan kepemimpinan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian yakni mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah & Keguruan Universitas Islam Bandung. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 57 responden. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket, observasi dan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini yakni menggunakan uji regresi sederhana dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh antara pengaruh Program Kampus Mengajar terhadap keterampilan kepemimpinan sebesar 68,5% dengan indikator variabel independen (X) yaitu: meningkatkan soft skill, literasi, kreativitas. kemudian dalam indikator variabel dependen (y) yaitu: berfikir analitis, pemecahan masalah, inisiatif, komunikasi, kolaborasi.

查看原文本刊更多论文

校园教学计划对万隆伊斯兰大学伊斯兰教育研究课程学生领导技能的影响

摘要本研究旨在确定 "校园教学计划 "对领导能力是否有影响以及有多大影响。本研究采用的研究方法是定量描述法。研究对象是万隆伊斯兰大学 Tarbiyah 与教师培训学院伊斯兰宗教教育研究课程的学生。研究样本为 57 名受访者。本研究采用了问卷调查、观察和访谈等数据收集技术。本研究的数据分析技术是在 SPSS 26 版本的帮助下使用简单回归测试。研究结果表明，教学型校园项目对领导技能的影响（68.5%）与自变量指标（X）（即：提高软技能、素养、创造力）之间存在影响，那么因变量指标（y）就是：分析思维、解决问题、主动性、沟通、协作。Abstrak.本手册的目的是帮助学生了解自己的学习成绩，并了解他们对 Kampus Mengajar 项目的兴趣。在这一项目中，所采用的项目管理模式是一种实用的项目管理模式。该项目由万隆伊斯兰大学的伊斯兰教学术教育研究项目负责。该问卷共收到 57 份回复。该研究的数据收集技术包括角度技术、观察技术和分析技术。数据分析技术利用 SPSS 26 版对数据进行分析。研究结果表明，在 "校园创业计划 "的学生中，有68.5%的学生掌握了软技能、文学、创造力等独立变量（X）。依赖性指标（Y）为：肛门疼痛、肛门瘙痒、肛门瘙痒、社交、劳动。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Bandung Conference Series: Islamic Education

自引率

0.00%

发文量