Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dengan Metode Mind Mapping Pada Peserta Didik di MTsN 2 Sumenep

Abstract

Dunia yang semakin terus berkembang dan kompetitif menjadi tantangan bagi peserta didik tingkat menengah pertama. Peran guru yang signifikan harus membekali peserta didiknya agar memiliki kemampuan untuk mempersiapkan mereka untuk sukses. Salah satu langkah untuk membekali mereka adalah meningkatkan kemampuan berpikir kreatif. Namun, berdasarkan pengamatan peneliti ketika mengajar di MTsN 2 Sumenep masih kurang. Peserta didik kurang inisiatif, tidak bisa mengabstraksikan ide-idenya, dan kurang berpikir out of the box dalam pembelajaran. Metode Mind Mapping merupakan salah satu metode yang dapat meningkatkan berpikir kreatif. Metode ini diujicobakan kepada peserta didik agar dapat meningkatkan berpikir kreatif melalui penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukan pada siklus I menghasilkan 66%, dan siklus II yaitu 83%. Ada peningkatan berpikir kreatif dengan rata-rata 17% dengan indikasi, yaitu peserta didik mampu mengelaborasi, mengasosiasikan, dan membuat ide secara orisinil ketika diberikan metode mind mapping.