UMA ANÁLISE SOBRE REDUÇÃO DO USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS PÓS PANDEMIA DE COVID-19

Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Patricia Fernández da Silva, Luís Antônio Licks Missel Machado
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Abstract

Dados da pesquisa TIC Educação publicados em 2023 pelo CETIC.br apontam uma redução de vários pontos percentuais no uso da tecnologia em âmbito das escolas da Educação Básica (Ensino Infantil, Fundamental e Médio). Isso foi percebido após o final do período em que as atividades educacionais foram alteradas pelas restrições impostas pela pandemia de COVID-19. Este artigo analisa tais resultados à luz de pesquisas correlatas realizadas no país e no exterior, bem como mediante uma pesquisa qualitativa realizada em 2023 com uma amostra de 170 docentes da Educação Básica, de diferentes municípios no RS, visando elicitar os principais fatores que impactaram tais mudanças de estratégia em relação ao uso da tecnologia.
分析在科维德-19 大流行病后,基础教育学校减少使用教育技术对恢复面授课程的影响
CETIC.br 于 2023 年发布的信息和通信技术教育调查数据显示,基础教育学校(幼儿园、小学和中学)的技术使用率下降了几个百分点。这是在教育活动因 COVID-19 大流行所施加的限制而发生改变的时期结束后实现的。本文根据巴西国内外开展的相关研究,并通过 2023 年对来自南里奥格兰德州不同城市的 170 名基础教育教师进行的抽样定性调查,对这些结果进行了分析,旨在找出影响这些技术使用策略变化的主要因素。
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