Aliados en el aprendizaje: el rol de la familia en la educación a distancia

Patricia del Carmen Montaño Reyes, Tsereth Zubayda Loretto Castillo
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Abstract

La educación a distancia se ha vuelto una opción viable y ventajosa para muchos estudiantes y familias, ya que permite la inclusión de aquellos con necesidades especiales, supera barreras geográficas y económicas, ofrece un entorno seguro y fomenta la autonomía y autorregulación en el aprendizaje. A partir del testimonio de 13 familias de estudiantes de bachillerato a distancia, es posible concluir que este modelo educativo, representado por diversas universidades, ha demostrado ser efectivo en la formación integral de los estudiantes, por su flexibilidad para combinar estudios con otras actividades, como el trabajo o el deporte. El apoyo de plataformas tecnológicas, tutores/profesores especializados y familia es crucial para garantizar el éxito académico en este contexto.
学习中的盟友:家庭在远程教育中的作用
远程教育已成为许多学生和家庭的一种可行和有利的选择,因为它可以将有特殊需要的学生纳入其中,克服了地理和经济障碍,提供了一个安全的环境,培养了学习的自主性和自律性。根据 13 个远程中学毕业会考学生家庭的证词,我们可以得出这样的结论:以各大 学为代表的这种教育模式,由于可以灵活地将学习与其他活动(如工作或体育)结合起 来,已被证明对学生的综合培养是有效的。在这种情况下,技术平台、专业导师/教师和家庭的支持对于保证学业成功至关重要。
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