Articulaciones: intervenciones desde el trabajo social y la antropología aplicada

Yolanda Cano Cabrera, Teresa Vicente Rabaneque
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Abstract

Este trabajo es el resultado de una experiencia educativa innovadora e interdisciplinar entre trabajo social y antropología. A través de la mesa redonda “Miradas entrecruzadas: intervenciones desde el trabajo social y la antropología aplicada” programada en el marco de Actividades Formativas Complementarias convocadas por la Facultat de Ciències Socials (Universitat de València), y dirigida al estudiantado de la asignatura de Antropología Social de segundo curso del Grado de Trabajo Social de la referida universidad, tenía por objeto entender la aplicabilidad de los contenidos aprendidos en esta materia durante la práctica profesional de las Ciencias Sociales en general, y del Trabajo Social en particular. Mediante el relato experiencial se estimuló el diálogo entre profesionales y estudiantes en un sentido bidireccional, mediante el intercambio de experiencias, reflexiones y preguntas resultantes del interés que suscitó este encuentro entre diferentes perfiles y generaciones que comparten una vocación social transversal. Esta propuesta innovadora del ámbito educativo superior, sustentada en las metodologías activas y un enfoque aplicado, ha permitido reflexionar sobre la importancia de la antropología en la formación de las/los trabajadores sociales en el contexto global actual. Los resultados fueron muy positivos, con una alta participación y valoración por parte del alumnado.
衔接:社会工作和应用人类学的干预措施
这项工作是社会工作与人类学之间创新和跨学科教育经验的成果。通过在社会科学学院(巴伦西亚大学)组织的补充培训活动框架内策划的 "交叉视角:社会工作和应用人类学的干预 "圆桌会议,针对上述大学社会工作学位二年级社会人类学专业的学生,目的是了解该专业所学内容在一般社会科学,特别是社会工作专业实践中的适用性。通过交流经验、反思和问题,这种体验式叙事激发了专业人员和学生之间的双向对话,而这种对话的起因则是不同阶层和不同世代的人对共同的横向社会使命的兴趣。这一高等教育领域的创新建议,以积极的方法和应用的方式为基础,使我们能够思考人类学在当前全球背景下对社会工作者培训的重要性。结果是非常积极的,学生们踊跃参与并表示赞赏。
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