FILOSOFIA DO DIREITO NA EDUCAÇÃO

Talisson Sousa Lopes, A. Mendonça, A. Lucio
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Abstract

A introdução da filosofia do direito na educação busca ampliar a compreensão dos alunos sobre os fundamentos teóricos, éticos e políticos do direito. Ela visa desenvolver habilidades de pensamento crítico e promover uma consciência cívica e ética em relação ao sistema jurídico e seu papel na sociedade. Os instrumentos essenciais do estudo filosófico são assuntos muito frequentes e indispensáveis, como; o sentido da aparição humana, como a origem e exício, a alegria e tristeza, o certo e o errado, a felicidade e a dor, o amor, a capacidade, entre outros, que iluminam a relação entre todas as pessoas na sociedade aprendizagem e coexistência. Ao adotar essas abordagens, as instituições de ensino têm a oportunidade de enriquecer a experiência educacional, estimulando o desenvolvimento de competências críticas, a habilidade para resolver desafios complexos e a capacidade de tomar decisões éticas. Portanto esse estudo tem como objetivo articular sobre a compreensão dos fundamentos teóricos, desenvolvimento do pensamento crítico, reflexão ética e moral e consciência dos direitos e responsabilidades na educação de maneira comum.
教育中的法律哲学
在教育中引入法律哲学旨在拓宽学生对法律的理论、伦理和政治基础的理解。其目的是培养批判性思维能力,促进对法律制度及其在社会中的作用的公民和道德意识。哲学研究的基本工具是非常频繁且不可或缺的主题,如:人类表象的意义,如起源与流亡、欢乐与悲伤、对与错、幸福与痛苦、爱、能力等,这些主题照亮了社会中所有人之间的学习和共存关系。通过采用这些方法,教育机构有机会通过激发批判能力、解决复杂挑战的能力和做出道德决定的能力的发展来丰富教育经验。因此,本研究旨在以共同的方式阐明对理论基础的理解、批判性思维的发展、伦理和道德反思以及对教育中权利和责任的认识。
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