PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN KEDISIPLINAN DI LINGKUNGAN SD KANISIUS WONOGIRI

BAHUSACCA : Pendidikan Dasar dan Manajemen Pendidikan Pub Date : 2024-02-01 DOI:10.53565/bahusacca.v3i2.1100

Meliana Meliana

{"title":"PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN KEDISIPLINAN DI LINGKUNGAN SD KANISIUS WONOGIRI","authors":"Meliana Meliana","doi":"10.53565/bahusacca.v3i2.1100","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pendidikan karakter merupakan unsur penting dalam proses pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan peserta didik menjadi individu yang berintegritas, bertanggung jawab, dan memiliki nilai moral yang kuat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan kedisiplinan di SD Kanisius Wonogiri (SD). Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan analisis dokumen terkait kegiatan kedisiplinan di SD Kanisius Wonogiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah ini telah mengambil langkah-langkah khusus dalam melaksanakan pendidikan karakter melalui kegiatan kedisiplinan. SD Kanisius Wonogiri banyak menerapkan program dan kebijakan untuk membentuk kepribadian siswa seperti kebiasaan berjabat tangan dengan guru dan teman, kebiasaan mengantri masuk kelas, serta upacara dan ritual pagi. Guru dan staf sekolah berperan aktif dalam memastikan siswa memahami nilai-nilai seperti integritas, tanggung jawab, kerjasama dan menghormati orang lain. \nKata kunci: pendidikan karakter, kedisiplinan.","PeriodicalId":517134,"journal":{"name":"BAHUSACCA : Pendidikan Dasar dan Manajemen Pendidikan","volume":"19 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"BAHUSACCA : Pendidikan Dasar dan Manajemen Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53565/bahusacca.v3i2.1100","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pendidikan karakter merupakan unsur penting dalam proses pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan peserta didik menjadi individu yang berintegritas, bertanggung jawab, dan memiliki nilai moral yang kuat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan kedisiplinan di SD Kanisius Wonogiri (SD). Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan analisis dokumen terkait kegiatan kedisiplinan di SD Kanisius Wonogiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah ini telah mengambil langkah-langkah khusus dalam melaksanakan pendidikan karakter melalui kegiatan kedisiplinan. SD Kanisius Wonogiri banyak menerapkan program dan kebijakan untuk membentuk kepribadian siswa seperti kebiasaan berjabat tangan dengan guru dan teman, kebiasaan mengantri masuk kelas, serta upacara dan ritual pagi. Guru dan staf sekolah berperan aktif dalam memastikan siswa memahami nilai-nilai seperti integritas, tanggung jawab, kerjasama dan menghormati orang lain. Kata kunci: pendidikan karakter, kedisiplinan.

查看原文本刊更多论文

在卡尼修斯-沃诺吉里小学环境中通过纪律活动实施品德教育

品德教育是教育过程中的一项重要内容，旨在将学生培养成具有正直、责任感和强烈道德价值观的人。本研究旨在考察卡尼修斯-沃诺吉里小学（SD）通过纪律活动实施品德教育的情况。采用的研究方法是实地调查和定性方法。通过观察、访谈和文件分析，收集了有关卡尼修斯-沃诺吉里小学纪律活动的数据。结果表明，这所学校在通过纪律活动实施品德教育方面采取了具体措施。卡尼修斯-沃诺吉里学校实施了许多计划和政策来塑造学生的人格，如与老师和朋友握手的习惯、排队上课的习惯、晨礼和仪式等。教师和学校员工在确保学生理解诚信、责任、合作和尊重他人等价值观方面发挥着积极作用。关键词：品德教育、纪律。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

BAHUSACCA : Pendidikan Dasar dan Manajemen Pendidikan

自引率

0.00%

发文量