Wie geht Spital?

Christina Walser, Melanie Willke
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Abstract

Ein Aufenthalt in einem Spital bedeutet immer eine Ausnahmesituation – ganz besonders für Kinder und Jugendliche mit kognitiven Beeinträchtigungen und ihre Eltern/Erziehungsberechtigten. Das sonst schon stark beanspruchte Gesundheitspersonal ist zusätzlichen Herausforderungen gegenübergestellt. Kinder und Jugendliche mit kognitiven Beeinträchtigungen sind angewiesen auf mehr Zeit, eine einfachere Sprache, mehr Verständnis und Wohlwollen. Die Fähigkeiten, kommende Behandlungen in Aufklärungsgesprächen zu antizipieren und nachher im Gespräch zu reflektieren, hilft beim Coping und Verarbeiten. Beides ist bei Kindern und Jugendlichen mit kognitiven Beeinträchtigungen erschwert.
医院如何运作?
住院始终是一种特殊情况,对于有认知障碍的儿童和青少年及其父母/监护人来说更是如此。医护人员的压力本来就很大,他们还面临着额外的挑战。有认知障碍的儿童和青少年需要更多的时间、更简单的语言、更多的理解和善意。在内容丰富的讨论中预测即将进行的治疗,并在事后进行反思,有助于应对和处理问题。对于有认知障碍的儿童和青少年来说,这两方面都更加困难。
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