Implementasi Pelaksanaan Program Guru Penggerak Terhadap Kinerja Guru di SDN Bhayangkari Kota Serang

Abstract

Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan program guru penggerak terhadap kinerja guru di SDN Bhayangkari Kota Serang, kemudian untuk mengetahui kinerja guru penggerak menghadapi kendala dalam memimpin rekan kerja guru serta hasil dari adanya program guru penggerak di SDN Bhayangkari Kota Serang. Metode yang digunakan pada penelitian ini kualitatif dengan jenis kualitatif deskriptif. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian dianalisis menggunakan model Miles and Huberman. Hasil penelitian ini dapat mengungkapkan bahwa dari pelaksanaan guru penggerak di SDN Bhayangkari Kota Serang memberikan banyak perubahan dan perkembangan pada sekolah melalui program-program yang dirancang oleh guru penggerak untuk menjalankan budaya positif di sekolah bersama rekan guru, guru penggerak juga memiliki kinerja yang baik melalui program yang telah dijalankan dan dalam memimpin dan membantu rekan kerja guru kelas 1, 2, 4 dan 5 melaksanakan kurikulum merdeka dan pelaksanaan coaching serta dari implementasi program guru penggrak di SDN Bhayangkari Kota Serang memberikan banyak perubahan dan perkembangan di sekolah, sehingga dapat disimpulkan bahwa program guru penggerak ini sangat baik untuk pekembangan dan kemajuan sekolah sehingga dengan adanya program guru penggerak ini menjadi evaluasi bagi program guru penggerak di sekolah maupun bagi program itu sendiri.