Peran Kepala Sekolah dalam Mengatasi Bullying di Sekolah

Abstract

Kasus bullying dapat terjadi pada semua tingkat pendidikan, dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi. Bullying di sekolah merupakan masalah sosial serius yang harus diambil perhatian penuh oleh pihak sekolah, khususnya kepala sekolah yang memimpin sekolah tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana kepala sekolah menangani bullying di sekolah mereka. Penelitian dilakukan di sekolah, dimana kasus bullying pernah terjadi. Metode kualitatif dan purposive sampling digunakan dalam penelitian ini. Tiga kepala sekolah dipilih dan menjadi partisipan penelitian, ketiga partisipan tersebut berasal dari dua sekolah dasar dan satu sekolah menengah atas. Terdapat tiga tema utama yang diperoleh dari hasil penelitian ini. Tema pertama, mengetahui penyebab bullying di sekolah. Tema kedua, menerapkan strategi intervensi untuk mencegah bullying di sekolah. Tema ketiga adalah peran kepala sekolah dalam mengatasi bullying di sekolah. Rekomendasi dalam penelitian ini diberikan untuk membantu kepala sekolah dan seluruh Tim Manajemen Sekolah dalam mengelola bullying di sekolah. Rekomendasi pertama yaitu semua sekolah harus memiliki kebijakan tentang cara mengatasi bullying di sekolah, dan kebijakan ini harus dikomunikasikan kepada semua pendidik dan juga peserta didik disekolah. Konsekuensi dari tidak mematuhi kebijakan harus diterapkan. Kedua, mengadakan pertemuan rutin dengan orang tua untuk membahas perilaku siswa. Ketiga, sensitif terhadap kejadian yang aneh disekitaran dan memperhatikan target serta pelakunya. Simpulan, kepala sekolah melakukan yang terbaik untuk menerapkan beberapa strategi untuk memecahkan masalah bullying.