Sinergitas Faktor Lingkungan Pendidikan Islam untuk Mewujudkan Tujuan Pendidikan Islam

Abstract

Faktor lingkungan dan tujuan pendidikan menjadi unsur penting dalam pendidikan Islam. Tujuan pendidikan menjadi acuan untuk melaksanakan pembelajaran dan lingkungan menjadi tempat berlangsungnya proses pendidikan tersebut. Faktor lingkungan yang terdiri dari keluarga, sekolah, dan masyarakat dapat mewujudkan tujuan utama pendidikan Islam yang membentuk karakter berkepribadian Islami. Untuk itu, penelitian ini mambahas mengenai sinergitas lingkungan pendidikan Islam dalam usaha mewujudkan arah dan tujuan pendidikan Islam. Penelitian ini berjenis penelitian pustaka dengan mengambil sumber dari buku, jurnal dan literasi lainnya yang berkaitan dengan tema yang relevan. Analisis data menggunakan analisis literatur review dengan menganalisis dan mensintesis literatur-literatur mengenai topik pembahasan yang sudah dituliskan sebelumnya. Hasil penelitian ini menguraikan bahwa terdapat korelasi antara sinergitas lingkungan pendidikan Islam dengan terwujudnya tujuan pendidikan Islam. Lingkungan pendidikan yang baik dan dijiwai dengan nilai-nilai keislaman akan membentuk karakter baik pada peserta didik.