Gestión del Conocimiento y las Tecnologías de Información y Comunicación para Fortalecer la Enseñanza en la Facultad de Ciencias Contables en Universidad Pública Peruana

593 Digital Publisher CEIT Pub Date : 2024-01-02 DOI:10.33386/593dp.2024.1.2120

Raúl Vergara-Moncada

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Abstract

El presente estudio de investigación tiene como objetivo determinar de qué manera el Modelo de Gestión del Conocimiento incide en las Tecnología de Información y Comunicación para fortalecer la enseñanza en la Facultad de Ciencias Contables en una Universidad Pública Peruana. Respecto a la situación problemática se necesita fortalecer las competencias digitales del docente de acuerdo con una encuesta realizada en una Universidad Pública en Perú. En cuanto a la Metodología fue de tipo cuantitativo, descriptivo, explicativo, transversal y de diseño no experimental donde se aplicó técnicas e instrumentos que ayudaron a la recolección de información mediante formulario Google Forms y el Software estadístico SPSS. Como resultado se obtuvo que un 45,76% están totalmente de acuerdo y el 44,07% están de acuerdo con el modelo de gestión del conocimiento, el 6.78% no están de acuerdo ni en desacuerdo, 1.69% están en desacuerdo y el 1,69% están totalmente en desacuerdo con el modelo de gestión del conocimiento. Se concluyó que el Modelo de Gestión del Conocimiento incide en las Tecnología de Información y Comunicación para fortalecer la enseñanza.

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利用知识管理和信息通信技术加强秘鲁公立大学会计科学系的教学工作

本研究旨在确定知识管理模式如何影响信息和通信技术，以加强秘鲁一所公立大学会计科学系的教学工作。根据在秘鲁一所公立大学开展的一项调查，针对存在的问题，有必要加强教师的数字能力。调查方法是定量、描述性、解释性、横截面和非实验设计，使用谷歌表单和 SPSS 统计软件等技术和工具收集信息。结果显示，45.76%的人完全同意知识管理模式，44.07%的人同意，6.78%的人既不同意也不反对，1.69%的人不同意，1.69%的人完全不同意。结论是知识管理模式对信息和通信技术加强教学产生了影响。

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