Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Di UPTD SDN 158 Barru

Bosowa Journal of Education Pub Date : 2023-06-30 DOI:10.35965/bje.v3i2.2631

Astini Astini, M. Yunus, Sundari Hamid

{"title":"Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Di UPTD SDN 158 Barru","authors":"Astini Astini, M. Yunus, Sundari Hamid","doi":"10.35965/bje.v3i2.2631","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas V UPTD SDN 158 Barru. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Teknik analisis data menggunakan dua pendekatan, yakni analisis deskriptif dan analisis perbandingan (uji-t). Analisis deskrisptif dilakukan dengan mendeskripsikan semua pendapat, saran dan tanggapan validator. Analisis uji-t menggunakan Posttest-Only Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal yang dikembangkan layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di UPTD SDN 158 Barru This study aims to determine the feasibility of local wisdom-based thematic teaching materials to improve student learning outcomes of Class V UPTD SDN 158 Barru. This study uses the Research and Development (R&D) method using the 4-D development model. The data analysis technique used in this research is descriptive analysis and t-test analysis. Descriptive analysis was carried out by describing all opinions, suggestions and responses of the validator. T-test analysis using Posttest-Only Control Group Design. The results showed that the thematic teaching materials based on local wisdom could be used to improve the learning outcomes of fifth-grade students at UPTD SDN 158 Barru.","PeriodicalId":334548,"journal":{"name":"Bosowa Journal of Education","volume":"58 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Bosowa Journal of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35965/bje.v3i2.2631","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas V UPTD SDN 158 Barru. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Teknik analisis data menggunakan dua pendekatan, yakni analisis deskriptif dan analisis perbandingan (uji-t). Analisis deskrisptif dilakukan dengan mendeskripsikan semua pendapat, saran dan tanggapan validator. Analisis uji-t menggunakan Posttest-Only Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal yang dikembangkan layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di UPTD SDN 158 Barru This study aims to determine the feasibility of local wisdom-based thematic teaching materials to improve student learning outcomes of Class V UPTD SDN 158 Barru. This study uses the Research and Development (R&D) method using the 4-D development model. The data analysis technique used in this research is descriptive analysis and t-test analysis. Descriptive analysis was carried out by describing all opinions, suggestions and responses of the validator. T-test analysis using Posttest-Only Control Group Design. The results showed that the thematic teaching materials based on local wisdom could be used to improve the learning outcomes of fifth-grade students at UPTD SDN 158 Barru.

查看原文本刊更多论文

开发基于地方智慧的专题教材，提高巴鲁UTD SDN 158 学校五年级学生的学习成绩

该项目是为了在地方政府的基础上建立一个项目主题，以提高 Kelas V UPTD SDN 158 Barru 的工作效率。该项目采用研究与开发（R&D）模式，并建立了四维模型。数据分析技术可提供多种分析方法，包括桌面分析法（deskriptif）和每带分析法（uji-t）。前端分析通过对半成品、样本和验证器进行分析来实现。只进行事后对照组设计。本研究旨在确定以本地智慧为基础的专题教材在提高巴鲁州立理工大学 SDN 158 第五班学生学习成绩方面的可行性。本研究采用四维开发模式的研究与开发（R&D）方法。本研究采用的数据分析技术是描述性分析和 t 检验分析。描述性分析是通过描述验证者的所有意见、建议和回应来进行的。采用事后对照组设计进行 T 检验分析。结果表明，基于当地智慧的主题教材可用于提高巴鲁UTD SDN 158 学校五年级学生的学习成绩。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Bosowa Journal of Education

自引率

0.00%

发文量