Hubungan Kepemimpinan dan Manajerial Kepala Sekolah serta Kemampuan Teknologi terhadap Kinerja Guru SMK di Kecamatan Rappocini

Jurnal Pendidikan Terapan Pub Date : 2023-11-19 DOI:10.61255/jupiter.v1i3.176

Hartini Rami

{"title":"Hubungan Kepemimpinan dan Manajerial Kepala Sekolah serta Kemampuan Teknologi terhadap Kinerja Guru SMK di Kecamatan Rappocini","authors":"Hartini Rami","doi":"10.61255/jupiter.v1i3.176","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara kempemimpinan dan manajerial kepala sekolah, kemampuan teknologi, dan kinnerja guru SMK di Kecamatan Rappocini. Penelitian ini dilakukan untuk memahami bagaimana factor-faktor ini saling berinteraksi dan mempengaruhi kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jumlah sampel data penelitian sebanyak 87 responden. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda dengan bantuan aplikasi IBM SPSS. Adapun variable bebas dalam penelitian ini adalah : (1) Kepemimpinan Kepala Sekolah , (2) Manajerial Kepala Sekolah , dan (3) Kemampuan Teknologi Guru . Sedangkan yang menjadi variabel terikat adalah Kinerja Guru . Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kompetensi kepemimpinan dan manajerial kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMK. Sedangakn kemapuan teknologi guru tidak berpengaruh terhadap kinerja guru. Hasil analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa semua dimensi kompetensi manajerial kepala sekolah yaitu komunikasi yang efektif, kepemimpinan yang efektif, pengelolaan sumber daya manusia, pengembangan diri, dan inovasi memiliki hubungan yang signifikan dengan kinerja guru di SMK dengan presntasi keberhasilan sebesar 89,9%.","PeriodicalId":111437,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Terapan","volume":"47 03","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Terapan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.61255/jupiter.v1i3.176","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara kempemimpinan dan manajerial kepala sekolah, kemampuan teknologi, dan kinnerja guru SMK di Kecamatan Rappocini. Penelitian ini dilakukan untuk memahami bagaimana factor-faktor ini saling berinteraksi dan mempengaruhi kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jumlah sampel data penelitian sebanyak 87 responden. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda dengan bantuan aplikasi IBM SPSS. Adapun variable bebas dalam penelitian ini adalah : (1) Kepemimpinan Kepala Sekolah , (2) Manajerial Kepala Sekolah , dan (3) Kemampuan Teknologi Guru . Sedangkan yang menjadi variabel terikat adalah Kinerja Guru . Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kompetensi kepemimpinan dan manajerial kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMK. Sedangakn kemapuan teknologi guru tidak berpengaruh terhadap kinerja guru. Hasil analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa semua dimensi kompetensi manajerial kepala sekolah yaitu komunikasi yang efektif, kepemimpinan yang efektif, pengelolaan sumber daya manusia, pengembangan diri, dan inovasi memiliki hubungan yang signifikan dengan kinerja guru di SMK dengan presntasi keberhasilan sebesar 89,9%.

查看原文本刊更多论文

校长领导力与管理和技术能力对 Rappocini 分区职业学校教师绩效的关系

本研究旨在探讨 Rappocini 分区职业学校校长的领导和管理技能、技术能力与教师绩效之间的关系。本研究旨在了解这些因素是如何相互作用并影响教师绩效的。采用的研究方法是定量研究，样本量为 87 个受访者。在 IBM SPSS 应用程序的帮助下，采用了多元回归分析法进行数据分析。本研究的自变量包括(1) 校长领导力，(2) 校长管理能力，(3) 教师技术能力。因变量为教师绩效。研究结果表明，校长的领导力和管理能力对 SMK 的教师绩效有积极而显著的影响。而教师的技术能力对教师绩效没有影响。多元线性回归分析的结果表明，校长管理能力的所有维度，即有效沟通、有效领导、人力资源管理、自我发展和创新与 SMK 的教师绩效都有显著关系，成功率为 89.9%。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Pendidikan Terapan

自引率

0.00%

发文量