A necessidade de ouvir muitos para ir adiante: conversas com o Plano Nacional de Educação

Maria do Carmo de Morais Mata Rodrigues, Maristela Petry Cerdeira, Fernanda Cavalcanti de Mello
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Abstract

Neste artigo, a partir das conversas que tecemos nos nossos programas de podcasts, sublinhamos diferentes tensões, mudanças, limites, avanços, possibilidades e perspectivas que envolvem algumas metas do Plano Nacional de Educação (PNE). Entendido enquanto conjunto de metas e diretrizes que orientam nossas políticas públicas, o Plano, com vigência de 10 anos, foi instituído em 2014 e tem o objetivo de alcançar melhorias na educação brasileira. Certeau, Alves, Caldas e outros estarão conosco nessa conversa que busca ampliar o diálogo em nossas pesquisas com a finalidade de contribuirmos para uma análise crítica do que tem sido positivo e que, ainda assim, pode avançar. Lançando mão do podcast, ao longo de três anos, passamos a dialogar com pesquisadores e docentes de todo o Brasil para, juntos, pensarmos os avanços, retrocessos e as possibilidades de recriação do Plano Nacional de Educação que está por vir.
需要听取多方意见才能取得进展:与国家教育计划的对话
在本文中,我们将根据播客节目中的对话,重点介绍围绕《国家教育计划》(PNE)的一些目标所产生的不同紧张关系、变化、限制、进步、可能性和前景。该计划于 2014 年开始实施,旨在改善巴西的教育。塞尔托、阿尔维斯、卡尔达斯等人将与我们一起参与此次对话,旨在扩大我们研究中的对话范围,以便对哪些方面是积极的,哪些方面仍可继续前进进行批判性分析。通过播客,我们在三年的时间里与巴西各地的研究人员和教师进行了对话,从而共同思考即将出台的国家教育计划的进步、挫折和再创造的可能性。
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