Métodos de estudo das tradições de educação familiar no ensino de crianças em idade pré-escolar

Natalya Agre, I. Lykova, A. Mayer, D. Mashkova
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Abstract

O objetivo do estudo relatado é desenvolver e testar uma metodologia abrangente “Estudo das tradições de educação familiar”. No âmbito da abordagem axiológica, os autores empregam um conjunto de métodos, incluindo análise interdisciplinar das tradições de educação familiar, análise da história da arte de peças de arte que tratam do tema da família, classificação das tradições de educação familiar e modelagem de apoio à família. educação das crianças desde o nascimento até a idade adulta com base no fortalecimento das tradições de educação familiar. Os autores concluem sobre a conveniência de desenvolver um complexo diagnóstico e um navegador de métodos para o estudo das tradições de educação familiar, que permitirá aos educadores projetar com competência e realizar de forma eficaz o apoio direcionado à educação familiar, levando em consideração as tradições de uma família específica.
研究学前儿童教育中家庭教育传统的方法
报告研究的目的是制定和检验 "家庭教育传统研究 "的综合方法。在公理方法的框架内,作者采用了一套方法,包括对家庭教育传统的跨学科分析、对涉及家庭主题的艺术作品的艺术史分析、家庭教育传统分类和家庭支持模型。作者最后指出,应为家庭教养传统研究开发综合诊断和方法浏览器,这将使教育工作者能够在考虑到特定家庭传统的情况下,胜任地设计和有效地实施有针对性的家庭教养支持。
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