Membentuk Karakter Kepemimpinan Anak Usia 7-9 Tahun melalui Permainan Tradisional

Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Pub Date : 2023-11-29 DOI:10.51169/ideguru.v9i1.743

Theresia Avila Clarita Oktavi, Gregorius Ari Nugrahanta

{"title":"Membentuk Karakter Kepemimpinan Anak Usia 7-9 Tahun melalui Permainan Tradisional","authors":"Theresia Avila Clarita Oktavi, Gregorius Ari Nugrahanta","doi":"10.51169/ideguru.v9i1.743","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pelajar yang tidak mematuhi aturan moral, suka tawuran, dan korupsi mencerminkan bahwa tidak memiliki karakter kepemimpinan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku pedoman permainan tradisional untuk membentuk karakter kepemimpinan anak. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) tipe ADDIE yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Hasil validasi buku pedoman permainan tradisional memiliki kualitas “Sangat baik”, rerata 3,82 (skala 1-4) dengan rekomendasi “Tidak perlu revisi”. Penelitian ini menggunakan IBM SPSS Statistics version 26 for Windows dengan taraf kepercayaan 95% dan uji dua ekor (2-tailed). Uji analisis Shapiro-Wilk test dari pretest-posttest memiliki data distribusi normal. Uji signifikansi dengan paired samples t test menunjukkan skor rerata posttest (M = 3,6625, SE = 0,06529) lebih tinggi dari rerata pretest (M = 1,8125, SE = 0,04407) dan nilai t(8) = 26,163, p = 0,000 (p < 0,05), berarti Hnull ditolak. Koefisien korelasi Pearson (r) sebesar 0,785 setara dengan 61,70% termasuk dalam kategori “Efek besar”. Hasil analisis N-gain score adalah 84,61% termasuk dalam kriteria “Tinggi”. Dengan demikian buku pedoman permainan tradisional efektif untuk membentuk maupun membentuk karakter kepemimpinan anak.","PeriodicalId":246669,"journal":{"name":"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru","volume":"19 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i1.743","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pelajar yang tidak mematuhi aturan moral, suka tawuran, dan korupsi mencerminkan bahwa tidak memiliki karakter kepemimpinan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku pedoman permainan tradisional untuk membentuk karakter kepemimpinan anak. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) tipe ADDIE yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Hasil validasi buku pedoman permainan tradisional memiliki kualitas “Sangat baik”, rerata 3,82 (skala 1-4) dengan rekomendasi “Tidak perlu revisi”. Penelitian ini menggunakan IBM SPSS Statistics version 26 for Windows dengan taraf kepercayaan 95% dan uji dua ekor (2-tailed). Uji analisis Shapiro-Wilk test dari pretest-posttest memiliki data distribusi normal. Uji signifikansi dengan paired samples t test menunjukkan skor rerata posttest (M = 3,6625, SE = 0,06529) lebih tinggi dari rerata pretest (M = 1,8125, SE = 0,04407) dan nilai t(8) = 26,163, p = 0,000 (p < 0,05), berarti Hnull ditolak. Koefisien korelasi Pearson (r) sebesar 0,785 setara dengan 61,70% termasuk dalam kategori “Efek besar”. Hasil analisis N-gain score adalah 84,61% termasuk dalam kriteria “Tinggi”. Dengan demikian buku pedoman permainan tradisional efektif untuk membentuk maupun membentuk karakter kepemimpinan anak.

查看原文本刊更多论文

通过传统游戏塑造 7-9 岁儿童的领导品格

学生不遵守道德规范，如打架斗殴、贪污腐败等，反映出他们不具备领导力品格。本研究旨在开发一本传统游戏指导手册，以塑造儿童的领导力品格。采用的研究方法是研究与开发（R&D）型 ADDIE，即分析、设计、开发、实施和评估。传统游戏指导手册的验证结果为 "非常好"，平均值为 3.82（1-4 级），建议 "无需修订"。本研究使用 IBM SPSS 统计软件 Windows 版 26，置信水平为 95%，采用双尾检验。前测-后测的 Shapiro-Wilk 检验分析数据呈正态分布。配对样本 t 检验的显著性检验表明，后测的平均分（M = 3.6625，SE = 0.06529）高于前测的平均分（M = 1.8125，SE = 0.04407），t(8) = 26.163，P = 0.000（P < 0.05），即拒绝 Hnull。皮尔逊相关系数（r）为 0.785，相当于 "大效应 "类别的 61.70%。N 增益得分分析结果为 84.61%，属于 "高 "标准。因此，传统游戏指导手册对儿童领导力品格的塑造和形成是有效的。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru

自引率

0.00%

发文量