A CULTURA DO BOI DE MAMÃO

Diego Quadras de Bem, Izabel Cristina Marcílio Duarte, Luiz Gustavo Bieberbach Engroff, Larissa Aparecida do Nascimento, Guilherme Orestes Canarim
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Abstract

O tema central deste relato de experiência é a utilização da cultura do Boi de Mamão como recurso pedagógico para o ensino infantil, promovendo o envolvimento ativo das crianças em atividades culturais, artísticas e ambientais. Tratamos, com problema, da falta de interesse e engajamento das crianças nas atividades educacionais tradicionais, o que levou à busca de estratégias inovadoras para tornar o aprendizado mais significativo e envolvente. Quanto a parte de metodologia empregada, ela envolveu a integração de elementos culturais, artísticos e ambientais nas atividades educacionais, com foco na cultura do Boi de Mamão. Foram utilizados materiais recicláveis como recursos pedagógicos, e as atividades foram planejadas de forma lúdica e interativa, adaptadas ao nível de compreensão das crianças. Nossos principais objetivos deste relato de experiência foram: Promover o interesse e o engajamento das crianças no processo de aprendizagem; valorizar a cultura regional do Boi de Mamão, incentivando o respeito e a preservação das tradições locais; Estimular a conscientização ambiental desde a infância, por meio do uso de materiais recicláveis. Os resultados obtidos ao longo desta experiência demonstraram que a integração de elementos culturais, artísticos e ambientais nas atividades educacionais foi eficaz em promover um aprendizado mais significativo e envolvente para as crianças. A cultura do Boi de Mamão se mostrou uma ferramenta valiosa para conectar as crianças com suas raízes culturais e sensibilizá-las para questões ambientais. A educação tornou-se mais eficaz quando alinhada com os interesses e identidade das crianças, contribuindo para seu desenvolvimento integral e formação como cidadãos conscientes e criativos.
木瓜牛的文化
这份经验报告的中心主题是利用 Boi de Mamão 文化作为幼儿教育的教学资源,促进儿童积极参与文化、艺术和环境活动。报告探讨了儿童对传统教育活动缺乏兴趣和参与度的问题,这促使我们寻求创新战略,使学习更有意义和吸引力。至于所采用的方法,它涉及将文化、艺术和环境因素融入教育活动,重点是 Boi de Mamão 文化。我们使用可回收材料作为教学资源,以游戏和互动的方式策划活动,以适应儿童的理解水平。我们在这份经验报告中的主要目标是:提高儿童对学习过程的兴趣和参与度;重视 Boi de Mamão 地区文化,鼓励尊重和保护当地传统;通过使用可回收材料从小培养环保意识。实验结果表明,在教育活动中融入文化、艺术和环境元素能有效促进儿童进行更有意义、更有吸引力的学习。事实证明,Boi de Mamão 文化是将儿童与他们的文化根源联系起来并使他们关注环境问题的宝贵工具。当教育与儿童的兴趣和身份相一致时,教育就会变得更加有效,有助于他们的全面发展,培养他们成为有觉悟、有创造力的公民。
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