EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI GAMIFIKASI GAMIFILUS DALAM PEMBELAJARAN PELATIHAN TEKNIS DI PUSBANGKOM TSK ASN LAN

Jurnal Kewidyaiswaraan Pub Date : 2023-12-12 DOI:10.56971/jwi.v8i2.285

Sofyan Eko Putra

{"title":"EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI GAMIFIKASI GAMIFILUS DALAM PEMBELAJARAN PELATIHAN TEKNIS DI PUSBANGKOM TSK ASN LAN","authors":"Sofyan Eko Putra","doi":"10.56971/jwi.v8i2.285","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Dalam kurikulum pembelajaran pelatihan teknis berbasis High Order Thinking Skill (HOTS) yang menuntut level tingkat berfikir yang lebih tinggi, tenaga pengajar sering menghadapi tantangan bagaimana pembelajaran dapat berhasil dibawakan dengan baik dan bagaimana menjaga semangat belajar peserta sehingga tujuan pembelajaran tercapai. Gamifikasi Motorik Halus (GAMIFILUS) merupakan metode pembelajaran gamifikasi berbasis gerakan motorik halus yang telah diterapkan pada program pelatihan teknis di Pusbangkom TSK ASN LANagar peserta pelatihan mampu mencapai kompetensi pada tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas implementasi gamifikasi GAMIFILUS dalampembelajaran pelatihan teknis di Pusbangkom TSK ASN LAN. Penelitian ini dilakukan denganpendekatan kuantitatif, menggunakan instrumen survei dengan Skala Likert. Hasil uji instrumen menunjukkan seluruh butir pernyataan valid, karena nilai R hitung melebihi R tabel, dan juga disimpulkan reliabel karena melebihi nilai standar Cornbach Alpha. Hasil dari persepsi peserta ditunjukkan oleh Tingkat Capaian Responden (TCR) yaitu menunjukkan nilai rata-rata 88,02% atau kriteria “Sangat Setuju” hal tersebut menunjukkan GAMIFILUS efektif diimplementasikan terhadap ketercapaian tujuan pembelajaran.","PeriodicalId":284440,"journal":{"name":"Jurnal Kewidyaiswaraan","volume":"40 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Kewidyaiswaraan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56971/jwi.v8i2.285","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Dalam kurikulum pembelajaran pelatihan teknis berbasis High Order Thinking Skill (HOTS) yang menuntut level tingkat berfikir yang lebih tinggi, tenaga pengajar sering menghadapi tantangan bagaimana pembelajaran dapat berhasil dibawakan dengan baik dan bagaimana menjaga semangat belajar peserta sehingga tujuan pembelajaran tercapai. Gamifikasi Motorik Halus (GAMIFILUS) merupakan metode pembelajaran gamifikasi berbasis gerakan motorik halus yang telah diterapkan pada program pelatihan teknis di Pusbangkom TSK ASN LANagar peserta pelatihan mampu mencapai kompetensi pada tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas implementasi gamifikasi GAMIFILUS dalampembelajaran pelatihan teknis di Pusbangkom TSK ASN LAN. Penelitian ini dilakukan denganpendekatan kuantitatif, menggunakan instrumen survei dengan Skala Likert. Hasil uji instrumen menunjukkan seluruh butir pernyataan valid, karena nilai R hitung melebihi R tabel, dan juga disimpulkan reliabel karena melebihi nilai standar Cornbach Alpha. Hasil dari persepsi peserta ditunjukkan oleh Tingkat Capaian Responden (TCR) yaitu menunjukkan nilai rata-rata 88,02% atau kriteria “Sangat Setuju” hal tersebut menunjukkan GAMIFILUS efektif diimplementasikan terhadap ketercapaian tujuan pembelajaran.

查看原文本刊更多论文

在 Pusbangkom tsk asn lan 的学习技术培训中实施 gamifilus 游戏化的有效性

在以高阶思维技能（HOTS）为基础的技术培训学习课程中，对学员的思维水平提出了更高的要求，教学人员往往面临着如何成功开展学习以及如何保持学员热情以实现学习目标的挑战。精细动作技能游戏化（GAMIFILUS）是一种基于精细动作的游戏化学习方法，已被应用到Pusbangkom TSK ASN LAN的技术培训课程中，以便学员能够达到学习目标。本研究的目的是确定 GAMIFILUS 游戏化在 Pusbangkom TSK ASN LAN 技术培训学习中的实施效果。本研究采用量化方法，使用李克特量表调查工具。工具测试结果表明，所有陈述项目都是有效的，因为计算出的 R 值超过了 R 表，而且还得出了可靠的结论，因为它超过了 Cornbach Alpha 的标准值。参与者的认知结果显示在受访者达成率（TCR）上，平均值为 88.02%，即 "非常同意 "标准，这表明 GAMIFILUS 在实现学习目标方面得到了有效实施。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Kewidyaiswaraan

自引率

0.00%

发文量