Cognição 4E e música: revisão integrativa da literatura

Abstract

O conceito de Cognição 4E consiste na ideia de que a cognição humana não ocorre apenas no cérebro, mas em quatro dimensões: estendida (extended), encenada (enacted), embutida (embedded) e incorporada (embodied). Neste trabalho, pretendemos identificar os estudos que investigam a Cognição 4E no campo da música. O tema tem sido amplamente explorado nas últimas duas décadas por pesquisadores das ciências cognitivas, no entanto, foi somente a partir de 2017 que estudos relacionados à música e ao “4E” foram publicados em periódicos dos Estados Unidos e do Reino Unido. Nesta revisão, adotamos o protocolo de pesquisa PRISMA, complementado pelo modelo SPIDER. A partir de nove bases de dados, 15 artigos foram selecionados já na primeira etapa. Os resultados demonstram que a interatividade social, os processos criativos e a aprendizagem são os temas dominantes entre os estudos que investigam a aplicação da Cognição 4E na música. Como contribuição adicional, este trabalho introduz o conceito de Cognição 4E na literatura científica brasileira na área da música.