infancias de las post pandemia

Carolina Duek, Marina Moguillansky
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Abstract

Este artículo presenta una propuesta para analizar las consecuencias, cambios y permanencias del aislamiento durante la pandemia y la post pandemia en relación con las infancias. A partir de una revisión de los estudios publicados construimos una agenda de investigación para las infancias de la post pandemia atendiendo a diferentes dimensiones que consideramos urgente estudiar. La agenda se organiza en cinco núcleos de problemas entrelazados: la sociabilidad y socialización de las infancias; las desigualdades educativas y el aprendizaje; la relación con las pantallas; los problemas de alimentación y el déficit de actividad física. Luego, se despliegan las líneas de la agenda de investigación que proponemos para comprender la relación entre infancias, pandemia y postpandemia recuperando esos cinco núcleos. Proponemos una perspectiva atenta a los aspectos comunicacionales y emocionales que será transversal a todo el desarrollo y que permitirá dar cuenta de las complejidades que atraviesan las infancias contemporáneas.
大流行后的童年
本文提出一项建议,分析大流行期间和大流行后隔离对儿童的影响、变化和持久性。在对已发表研究的回顾的基础上,我们根据我们认为迫切需要研究的不同维度,为大流行后的儿童建立了一个研究议程。议程分为五个相互关联的问题核心:童年的社交和社会化;教育不平等与学习;与屏幕的关系;饮食问题和缺乏体育活动。然后,我们提出的研究议程将通过恢复这五个核心来理解童年、流行病和流行病后之间的关系。我们提出了一个关注沟通和情感方面的观点,这将贯穿整个发展,并将允许解释跨越当代童年的复杂性。
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