Kepentingan Bahan Sastera dalam Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Asing

Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities Pub Date : 2023-10-27 DOI:10.47405/mjssh.v8i10.2559

Rosni Samah, Aishah Bt. Isahak, Khairul Asyraf Bin Mohd Nathir, Mohamad Yazid Bin Abdul Majid, Mohd Adi Amzar Bin Muhammad Nawawi, Hishomudin Bin Ahmad

{"title":"Kepentingan Bahan Sastera dalam Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Asing","authors":"Rosni Samah, Aishah Bt. Isahak, Khairul Asyraf Bin Mohd Nathir, Mohamad Yazid Bin Abdul Majid, Mohd Adi Amzar Bin Muhammad Nawawi, Hishomudin Bin Ahmad","doi":"10.47405/mjssh.v8i10.2559","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pembelajaran bahasa Arab di Malaysia lebih menumpukan sudut kemahiran bahasa yang mempunyai sukatan berhubung dengan komunikasi. Buku teks mengemukakan tajuk-tajuk berhubung dengan komunikasi semasa. Petikan sastera kurang mendapat tempat di dalam sukatan tersebut yang menyebabkan pelajar tidak berminat dengan sastera Arab dan juga menganggapnya subjek yang sukar dipelajari. Dalam pembelajaran bahasa English sebagai bahasa kedua atau asing, bahan sastera dimasukkan ke dalam sukatan bagi menarik minat pelajar dan membantu dalam penguasaan bahasa yang baik. Tujuan kajian ini ia lah melihat persepsi pelajar terhadap kepentingan bahan sastera dalam pembelajaran bahasa Arab sebagai bahasa asing. Kajian ini menggunakan borang soal selidik bagi mendapatkan data. Sampel dipilih daripada Kumpulan pelajar yang telah mengambil beberapa kursus sastera Arab. Dapatan kajian ini menunjukkan sampel kajian menyatakan kepentingan bahan sastera dalam pembelajaran dan pengajaran bahasa Arab untuk menyuntik minat dan motivasi belajar bahasa, serta membantu dalam penguasaan bahasa Arab dari sudut penguasaan kosa kata, frasa, gaya bahasa dan kefahaman dan templat bahasa untuk ungkapan. Kajian ini mencadangkan supaya dimasukkan bahan sastera dalam sukatan bahasa Arab untuk membantu pelajar dalam peningkatan kemahiran.","PeriodicalId":487075,"journal":{"name":"Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities","volume":"22 5","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47405/mjssh.v8i10.2559","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab di Malaysia lebih menumpukan sudut kemahiran bahasa yang mempunyai sukatan berhubung dengan komunikasi. Buku teks mengemukakan tajuk-tajuk berhubung dengan komunikasi semasa. Petikan sastera kurang mendapat tempat di dalam sukatan tersebut yang menyebabkan pelajar tidak berminat dengan sastera Arab dan juga menganggapnya subjek yang sukar dipelajari. Dalam pembelajaran bahasa English sebagai bahasa kedua atau asing, bahan sastera dimasukkan ke dalam sukatan bagi menarik minat pelajar dan membantu dalam penguasaan bahasa yang baik. Tujuan kajian ini ia lah melihat persepsi pelajar terhadap kepentingan bahan sastera dalam pembelajaran bahasa Arab sebagai bahasa asing. Kajian ini menggunakan borang soal selidik bagi mendapatkan data. Sampel dipilih daripada Kumpulan pelajar yang telah mengambil beberapa kursus sastera Arab. Dapatan kajian ini menunjukkan sampel kajian menyatakan kepentingan bahan sastera dalam pembelajaran dan pengajaran bahasa Arab untuk menyuntik minat dan motivasi belajar bahasa, serta membantu dalam penguasaan bahasa Arab dari sudut penguasaan kosa kata, frasa, gaya bahasa dan kefahaman dan templat bahasa untuk ungkapan. Kajian ini mencadangkan supaya dimasukkan bahan sastera dalam sukatan bahasa Arab untuk membantu pelajar dalam peningkatan kemahiran.

查看原文本刊更多论文

文学对学习阿拉伯语作为外语的重要性

马来西亚的阿拉伯语学习更注重与交流有关的语言能力角度。教科书提出了与当前交流有关的题目。文学摘录在教科书中的位置较低，导致学生对阿拉伯文学不感兴趣，并认为这是一门难学的学科。在英语作为第二语言或外语的学习中，文学材料被纳入课程，以激发学生的兴趣，帮助他们掌握良好的语言。本研究的目的是了解学生对文学材料在阿拉伯语外语学习中的重要性的看法。本研究使用 "borang soal selidik "获取数据。样本是从选修了几门阿拉伯语文学课程的学生中选取的。本研究中的抽样调查显示，在学习阿拉伯语的过程中，学生的学习兴趣和学习动机都得到了提高，并且在学习阿拉伯语的过程中，学生也掌握了阿拉伯语的基本技能，包括阿拉伯语词汇、阿拉伯语句型、阿拉伯语语法和阿拉伯语模板。本研究建议在阿拉伯语课程中加入文学材料，以帮助学生提高阿拉伯语水平。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities

自引率

0.00%

发文量