Capoeira e terreiros: desmistificando relações entre culturas afro-brasileiras na escola

Abstract

O objetivo do presente estudo é identificar os aspectos e relações entre capoeira e terreiros que colaboram para uma educação antirracista na escola. A pergunta central do artigo é: Como as africanidades podem ser trabalhadas na escola? Como resultados iniciais é possível perceber as relações entre as manifestações culturais afro-brasileiras tendo em vista que são produções culturais afro-diaspóricas, atravessadas por africanidades e que disseminam os valores civilizatórios. Por fim, é apresentada uma proposta questionadora da realidade que trabalha a relação entre capoeira e terreiros na escola. Como conclusão, é notório que a escola pode e deve albergar a cultura afro-brasileira, pois a capoeira, terreiros e outros patrimônios culturais fomentam uma formação emancipatória e uma educação antirracista.