ЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО-СЛУХОВИХ УЯВЛЕНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ФОРТЕПІАННОГО НАВЧАННЯ

Academis notes Series Pedagogical sciences Pub Date : 2023-08-30 DOI:10.59694/ped_sciences.2023.04.116

ENHUI LI

{"title":"ЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО-СЛУХОВИХ УЯВЛЕНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ФОРТЕПІАННОГО НАВЧАННЯ","authors":"ENHUI LI","doi":"10.59694/ped_sciences.2023.04.116","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У статті розглянуті структурні компоненти музично-слухових уявлень як важливої передумови загального музичного розвитку та виконавської майстерності молодших школярів. Зазначається, що музично-слухові уявлення належить до комплексних понять, тому їх формування відбувається у єдності емоцій- но-рефлексивного, мотиваційного, діяльнісного і креативно-виконавського компонентів на протязі трьох етапів: емоційно-розвиваючого, музично-накопичувального та виконавсько-творчого Ключові слова: молодші школярі; музично-слухові уявлення; навчання гри на фортепіано; музично-виконавська діяльність, виконавські уміння","PeriodicalId":474830,"journal":{"name":"Academis notes Series Pedagogical sciences","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Academis notes Series Pedagogical sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.04.116","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

У статті розглянуті структурні компоненти музично-слухових уявлень як важливої передумови загального музичного розвитку та виконавської майстерності молодших школярів. Зазначається, що музично-слухові уявлення належить до комплексних понять, тому їх формування відбувається у єдності емоцій- но-рефлексивного, мотиваційного, діяльнісного і креативно-виконавського компонентів на протязі трьох етапів: емоційно-розвиваючого, музично-накопичувального та виконавсько-творчого Ключові слова: молодші школярі; музично-слухові уявлення; навчання гри на фортепіано; музично-виконавська діяльність, виконавські уміння

查看原文本刊更多论文

低年级学生在钢琴训练过程中形成音乐和听觉表象的理论基础

本文论述了音乐表象和听觉表象的结构成分，它们是小学生音乐综合发展和表演技能的重要前提。文章指出，音乐表象和听觉表象属于复杂的概念，因此它们的形成是在情感和反思、动机、活动和创造性表演三个阶段中情感和发展、音乐和积累、表演和创造性三个成分的统一体中进行的。关键词：小学生；音乐表象和听觉表象；学琴；音乐和表演活动；表演技能

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Academis notes Series Pedagogical sciences

自引率

0.00%

发文量