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La narrazione digitale per l'inclusione sociale: primi risultati del progetto LIDA - Learning Inclusion in a Digital Age

IF 0.1 4区 教育学 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Cadmo Pub Date : 2023-10-01 DOI:10.3280/cad2023-001004
Gabriella Agrusti, Valeria Damiani
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