{"title":"De Malba Tahan a Mello e Souza: a construção de uma identidade (1923-1938)","authors":"Ana Gomes Porto","doi":"10.1590/1980-6248-2021-0071","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Resumo O objetivo deste artigo é estabelecer os paralelos existentes entre as mudanças ocorridas no final da década de 1920 concernentes ao ensino da matemática no Brasil e a produção ficcional de Júlio Cézar de Mello e Souza (Malba Tahan). O período escolhido para análise está circunscrito entre o início da década de 1920 e a publicação de O homem que calculava, em 1938. Parte-se do pressuposto de que Malba Tahan, “escritor árabe”, surge antes do escritor Mello e Souza, ou seja, como um escritor “árabe”. O processo de identificação com o pseudônimo foi gradual. Na época da publicação dos primeiros contos havia dúvidas quanto à autoria, enquanto em 1938 já era conhecido de todos que Malba Tahan era o pseudônimo de Mello e Souza. Pretende-se, portanto, trabalhar com dois aspectos. Um deles está voltado à forma como Mello e Souza se colocou como escritor de ficção ao longo dos anos. O outro condiz com a sua atividade como educador e os reflexos em sua produção ficcional, em especial, na obra O homem que calculava. Ambos partem do pressuposto de que houve um processo de construção de identidade perante o público.","PeriodicalId":129799,"journal":{"name":"Pro-Posições","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Pro-Posições","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0071","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Resumo O objetivo deste artigo é estabelecer os paralelos existentes entre as mudanças ocorridas no final da década de 1920 concernentes ao ensino da matemática no Brasil e a produção ficcional de Júlio Cézar de Mello e Souza (Malba Tahan). O período escolhido para análise está circunscrito entre o início da década de 1920 e a publicação de O homem que calculava, em 1938. Parte-se do pressuposto de que Malba Tahan, “escritor árabe”, surge antes do escritor Mello e Souza, ou seja, como um escritor “árabe”. O processo de identificação com o pseudônimo foi gradual. Na época da publicação dos primeiros contos havia dúvidas quanto à autoria, enquanto em 1938 já era conhecido de todos que Malba Tahan era o pseudônimo de Mello e Souza. Pretende-se, portanto, trabalhar com dois aspectos. Um deles está voltado à forma como Mello e Souza se colocou como escritor de ficção ao longo dos anos. O outro condiz com a sua atividade como educador e os reflexos em sua produção ficcional, em especial, na obra O homem que calculava. Ambos partem do pressuposto de que houve um processo de construção de identidade perante o público.
摘要本文的目的是建立20世纪20年代末巴西数学教学的变化与julio cezar de Mello e Souza (Malba Tahan)的虚构作品之间的相似之处。选择进行分析的时期限制在20世纪20年代早期到1938年出版的《计算的人》之间。我们假设Malba Tahan,“阿拉伯作家”,出现在Mello e Souza之前,即作为一个“阿拉伯”作家。用假名识别的过程是渐进的。在第一批短篇小说出版的时候,人们对作者身份产生了怀疑,而在1938年,大家都知道马尔巴·塔汉是梅洛·索萨的笔名。因此,我们打算从两个方面进行工作。其中之一是梅洛·索萨多年来如何将自己定位为一名小说作家。另一种与他作为教育家的活动以及对他小说创作的反思相一致,特别是在《计算的人》一书中。两者都假设在公众面前有一个身份建构的过程。